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- 2020-09-01【博文214】对于主问题的探寻和思考（孙雅慧）
- 2020-09-01【博文213】《我就是数学》读后感（方一凡）
- 2020-09-01【博文212】培养学生运用语言的习惯 （曾多多）
- 2020-09-01【博文211】《教育的情调》读后感（时代）
- 2020-09-01【博文210】《孩子的画告诉我们什么》读后感（徐常乐）
- 2020-09-01读《教室里的正面管教》有感 邢苗苗
- 2020-09-01【博文209】热闹的背后（李静）
- 2020-09-01【博文208】《给教师的100条建议》读后感（张丽斯）
- 2020-09-01【博文207】关于课堂发言的思考（魏莹）
- 2020-09-01【博文206】学会欣赏未蜕变的“蝶”（许晶晶）
- 2020-09-01【博文205】读《我就是数学》有感（王亚子）
- 2020-09-01【博文204】抓住基础，让后进生前进（侯丹）
- 2020-08-31【博文203】读《体育教学游戏》有感（查玉鹏）
- 2020-08-31窗边的小豆豆们-你们也值得被骄傲
- 2020-08-31【博文201】从教三年有感（刘淑贤）
- 2020-08-31【博文200】读《教育学》有感（吕燕）
- 2020-08-30读《送给全人类的数学魔法书》有感(秦汉玲）.docx
- 2020-08-29【博文199】读《茶馆》有感（沈凤慧）
- 2020-08-29【博文198】读《与新教师谈教学基本功修炼》有感（张静）
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