读《与新教师谈教学基本功修炼》有感

陆郎中心小学   张静

《与新教师谈教学基本功修炼》这本书是新教师培训时发的一本书，拿到手之后，它便一直躺在书架上，未从被翻开过。

一直觉得这类书里面谈的就是一些政治正确的官语，漂亮话，不曾想，在处理班级事务有些吃力的情况下尝试着翻开这些书，居然会受到如此大的震撼。看完之后，回想当时看到封面副标题“一本胜过听20个讲座的著作”时的心理，不禁心生羞愧。

虽然是本着找方法论的目的翻开这本书的，虽然书中并没有详细谈及到一开始内心期盼看到的东西，虽然这本书被翻阅的时间有迟，但这本书给我精神上的冲击是巨大的。

通过这本书，我才了解到，原来自己一直以来的心理状态是正常的，是通往成熟之路所必须要经受的。看书的同时，回顾自己从教一年以来的种种，不得不承认的是，在这一年的成长期里，自己做的很不合格。思想上一直在困顿当中挣扎着，思而无果，苦于找不自救到出路，行为上也有很多不到位、不合理的地方。对自我的解读不够清晰，找不到自己发展的基点，甚至于从一开始的苦恼逐渐转变成了后面的麻木，而思想上处于这种危险区自己还不自知。

而这本书给了我巨大的惊喜，也让我有所警醒，它帮我厘清了内心当中自参加工作以来一直困惑着的问题，也让我更清楚的看到了自己一直以来的状态，思想上所处的危险区域，以及学科教学上今后的发力点，着脚点。让我在心理上对教师这一职业较之之前更增添了几分认同感，几分坚持走下去的勇气、热情和信心。

书中有一句话，印象深刻，引用自是学者李大圣 “一位教师只要开始关注教育理论，他的专业素养便开始嬗变。”我想，如果没有拜读这本书，这句活大概又会一句“正确的话”，听过即忘，但经由这本书，这句话让我感受到了强大的厚重感。这本书彻底改变了一直以来我对教育理论书籍的傲慢的小觑姿态，与这本书结缘，由这本书为起点，我想，自己以后定会俯下身子，认真拜读教育类书籍，尽快填补自己空洞的头脑，用更专业的素养去进行教学活动，对所教的每一个学生负责。