学会欣赏未蜕变的“蝶”

江宁区陆郎中心小学  许晶晶

蝴蝶是美丽的，穿着色彩斑斓的花衣，在花丛欢呼雀跃。但是美丽的蝴蝶都是从丑陋的茧中孵化出来的。学生也是如此，尽管他们的表现有时不尽人意，但也请相信他们会绽放耀眼的光芒。

身为老师的我们，体会最为深刻。每一个孩子身上都有这样或那样的缺点，然而就算一个孩子身上只有一个缺点也是让老师十分头疼的，比如有的孩子倾听比较差，有的孩子比较好动，时时刻刻停不下来，有的孩子自控能力比较差，纪律比较松散。我想就算这些孩子身上有着这样那样的缺点，那么他们的身上肯定还是有着一些优点的，这就需要我们教师仔细观察他们，愿意耐心地教育他们，善于发现他们身上的闪光点，并且鼓励他们，改正自己的缺点，发挥自己的优势。

　　比如我们班有几个男生比较“活”，具体表现在倾听比较差，课堂上不能集中注意力，纪律比较松散，好动，坐不住，不能听进去老师的教诲，对于这些男生我一开始一直比较头疼，对于他们这种情况一直比较手足无措，不知该拿他们怎么办，后来我仔细观察过他们，发现他们还是有一些优点的。

　　比如我们班有一个男生，他干什么都比较慢，写字的时候也特别慢，平时测试的时候，做卷子也比较慢，我对于他就比较着急，后来我仔细观察过他，发现他是个倾听比较差的孩子，上课的时候不太专心，特别喜欢剪纸，因为这个我没少批评他，但是后来我发现，这个孩子越批评越不专心，后来，我决定换一个方式，然后，我又观察过他，他其实是个非常善良的孩子，非常喜欢帮助别人，当班里其他同学的练习册破了的时候，他会主动把透明胶带借给他，并且帮助那个同学把破了的地方重新粘好，后来，这个男生还主动帮助班级做卫生，非常认真，而且做得也很干净。所以，我也因此夸奖过他，并且建议他改掉课堂上爱做小动作的习惯，要认真倾听，后来，我在课堂上也比较关注他，时时刻刻都会注意到他，偶尔也会问他一些比较简单的问题，并且经常鼓励他，后来他有了一些进步，虽然进步不是特别大，但是至少他在课堂上能够坐住了。

　　我们班还有一个男生，他也是倾听比较差，课堂上也是坐不住，小动作比较多，后来我发现其实他是个特别聪明的孩子，只是缺乏自觉性，而且他是个不爱学习的孩子，后来，我又发现，他是个非常细心地孩子，每次班里人都出去上体育课或者做操的时候，他都会及时把灯都关上，说明他也是有优点的，后来我把他调到了前面来，并且时时关注他，课堂上也经常提问他，后来，这个孩子也有了一点进步，虽然进步也不是那么大，但是还是比较欣慰的。

　　每个孩子都有缺点，但是，同样的，他们也都有各自的优点，作为老师，我们应该用全面的眼光去看待我们的孩子，既要发现他们的缺点，鼓励他们改正，又要发现他们的优点并及时表扬他们，这样，孩子们才能更有信心。