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- 2020-12-30【博文320】后进生转化与优秀生培养(熊圣静）
- 2020-12-30【博文319】重习作 重复习(刘清清）
- 2020-12-25【博文318】抓重点 有效复习（邢苗苗）
- 2020-12-19【博文322】如何分解并制定学习目标（万浩冉）
- 2020-12-16聆听专家讲座，引领教师成长
- 2020-12-05【博文321】从常规着眼教学（徐艾娟）
- 2020-12-04【博文311】让童话故事走进美术课堂（徐常乐）
- 2020-12-04【博文320】《把整个心灵献给孩子》读书笔记（杨福霞）
- 2020-12-04【博文319】班干部培养的“三步走”策略（杨福霞）
- 2020-12-04【博文318】语文整合教学培训心得（杨福霞）
- 2020-12-04【博文317】课题引领促教研 且思且行且成长（沙琳琳）
- 2020-12-04【博文316】后进生也能变成“后劲生”（李静）
- 2020-12-04【博文315】在反思中成长（李静）
- 2020-12-04【博文314】抓住契机，用心教育（李静）
- 2020-12-04【博文313】让培养习惯成为长期坚持的事（侯丹）
- 2020-12-04【博文310】如何备课？——读《有效教学》（邢苗苗）
- 2020-12-04【博文312】肯定的力量（侯丹）
- 2020-12-04【博文311】写景文章的多角度教学（侯丹）
- 2020-12-04【博文309】孩子，你慢慢来（邢苗苗）
- 2020-12-04数学课堂的创意设计 活动有感 ( 王雅静)
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