让培养习惯成为长期坚持的事

著名教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”可见要想培养良好的习惯需要长期坚持。

三年级是学生发生转变的一个重要时期，学生由低年级迈入中年级，不仅思想上会发生变化，行为上也会和之前有所不同。在进入三年级两个多月后，我发现学生已经开始慢慢放弃在低年级养成的好习惯，比如说书写变得马虎，作业不按时完成的人数较之前大大增加。当询问学生作业完不成的原因时，他们也会以沉默来应答。从学生的嘴里得不出不完成作业的原因，那就只能找家长了解了，打电话询问家长最近孩子回家作业完成的情况，家长都是回答“完成啦，我看着他写的”“他说没有作业呀。”学生年纪不断增长，他们思想上也在不断改变，针对这种情况，单靠老师或者家长一方是解决不了这种问题的，所以必须加强家校合作。

班级里有几个“钉子户”，总是以各种理由拖拉作业，于是我便规定：准备一本本子专门用来记每天的作业，记好作业后把本子拿给他的负责人签字，回家完成作业之后拿着本子和作业让家长进行核对并签字，虽然过程有些许麻烦，但也很感谢家长和班级其他学生的配合，“钉子户”们也能按时按量的完成家庭作业了。

按时完成作业对学生来说是最基础也是最重要的一个环节，我们必须让孩子养成按时完成作业的好习惯，让他们做学生该做的事。