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2021-02-23
【博文363】读《正面管教》有感(吕洁)
2021-02-23
【博文363】读《阅读经典》有感(邢苗苗)
2021-02-23
【博文362】读《让教育回归人性》有感(徐艾娟)
2021-02-23
【博文361】尊重教材,识体而教(陈蕾)
2021-02-23
【博文360】读《让教育回归人性》有感
2021-02-23
【博文360】有关课堂教学设计的启发(魏莹)
2021-02-22
【博文359】读《小学语文教师》有感(吕燕)
2021-02-22
【博文347】读《给小学数学老师的建议》有感 (王雅静)
2021-02-22
【博文358】读《做最好的班主任》有感(方一凡)
2021-02-22
【博文357】慢热的课堂也要精彩 李静
2021-02-22
【博文356】活得教育(徐嘉莉)
2021-02-22
【博文355】读后感(沈凤慧)
2021-02-21
【博文354】游戏带动作文(孙雅慧)
2021-02-21
【博文353】让阳光照进学生心里(纪晴雯)
2021-02-21
【博文352】《第56号教室的奇迹》读书笔记(侯丹)
2021-02-21
【博文351】做一名有思想的教师(李宏伟)
2021-02-21
【博文350】《教育的目的》(万浩冉)
2021-02-21
【博文349】读《吴正宪教学50问》有感(熊圣静)
2021-02-21
【博文347】读《瞧!这样的语文有意思》有感(沙琳琳)
2021-02-21
【博文348】《优秀教师的自我修炼》读书笔记(刘清清)
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