一二年级无纸笔测试智慧闯关实施方案

一、指导思想

为了深入贯彻落实“双减”政策精神，遵循低年级学生身心发展规律，以“快乐学习、全面发展”为核心理念。通过创设游戏化、情境化的智慧闯关活动，将学科知识融入趣味体验，全面评估学生的综合素养，激发学习兴趣，培养实践能力，实现“减负提质”的教育目标。

二、测试对象

一、二年级全体学生

三、测试内容与关卡设计

第一关：德法启蒙岛

1. 内容：生活礼仪、行为规范、安全常识

2. 形式：情境判断站（判断图片行为对错）、安全迷宫（选择正确安全行为路径）

第二关：语文智慧林

1. 内容：

（1）一年级：拼音认读、字词识别、简短朗诵

  （2）二年级：词语积累、句子表达、绘本讲述

2.形式：拼音果实采摘、词语拼图、故事接龙

第三关：数学探秘谷

1. 内容：

（1）一年级：20以内加减法、图形识别、简单分类

（2）二年级：表内乘除法、长度单位、简单推理

2. 形式：计算跳格子、图形拼搭、生活数学小超市

第四关：科学探索站

1. 内容：常见动植物认知、简单自然现象、生活科学

2. 形式：动植物分类卡、季节变化排序、磁铁探秘游戏

第五关：艺术彩虹桥

1. 音乐区：节奏模仿、歌曲片段演唱、乐器识别

2. 美术区：色彩识别、简单图形创作、名画元素配对

3. 形式：音乐节奏门、色彩魔法屋

四、测试形式

1. 以班级形式组织测试

2. 学生持“闯关卡”依次通过各关

五、测试评价标准

★★★ 智慧小达人（优秀）

· 能熟练、准确地完成关卡任务

· 表达清晰、有条理，有创造性表现

· 积极参与，乐于合作，遵守活动规则

★★ 快乐小能手（良好）

· 能基本完成关卡任务，少量提示下可修正

· 表达基本清楚，能完成任务要求

· 态度认真，能参与合作

★ 进步小新星（达标）

· 在引导下能完成主要任务

· 愿意尝试和表达，展现基本素养

· 遵守活动秩序，有参与意识