“体验式学习”的力量

——陆郎小学开展区级“菜单式”讲座

    “体验”是陆郎小学“十二五”省、市规划课题的第一关键词，是学校这几年来教育教学实践研究的主要方向，而翠屏山小学在“体验式学习”研究实践方面走在了同行的前列并取得了一定的研究成果。为了更好地将课题研究深入下去，让“体验”真正走入到课堂，陆郎小学特意邀请了翠屏山小学教科室曾萍萍主任来校就“体验式学习”传经送宝。

    10月15日下午，曾萍萍主任应邀而至为陆郎小学教师带来了“生态课堂体验式教学理念下小学数学现场研究课及课后交流”的专题研讨及讲座。曾主任首先在六（2）班开设了一节生态课堂体验式教学理念下小学数学现场研究课《比的意义》。课堂上，曾老师引领学生进行充分的体验活动，然后通过小组的讨论交流，让学生体验到比与什么有关，两个数的比表示什么，最后通过观察、归纳得到算式的共同点……整个课堂让学生经历了从“问题情景到初步建立比的意义”体验过程，比起直接将比的概念呈现给学生要来的自然和深刻得多。

    随后，曾主任进行了题为《且行且思，走在课题研究的路上》的讲座。讲座中，曾主任首先从“我们的思考”“我们的实践”“我们的困惑”三个方面介绍了翠屏山小学在“体验式学习”方面所做的研究与实践工作以及取得的成果；接着又介绍了“体验式学习”在语文、数学、英语三个不同学科中的实践与探索。

    此次“体验式学习”的专题研讨及讲座让陆郎小学的教师们更深次地了解了体验式课堂的实践意义、特征、环节、设计以及对教师、学生的要求……为陆郎小学的课题研究和教育教学改革点亮了一盏前行的“明灯”！