让课题研究引领学校内涵发展

——我校召开省、市“十二五”课题工作会议

    9月25日下午2:00，我校课题组全体成员又再次齐聚在会议室就学校省、市“十二五”课题进行了专项研讨会议。

    会议主要有两项议程：一是就市“十二五”规划课题进行研讨交流；一是就省学会“十二五”课题进行任务分工。

    《基于体验的农村小学生良好学习习惯培养的实践研究》是我校市“十二五”规划课题，目前已进入到最后的实践与总结阶段。会议之初，各课题组成员就自己开展的课题研究实践工作做了简要的汇报并提出了实践中遇到的困难和疑惑。接着，课题组成员就课题实践中的焦点和难点问题进行了激烈的研讨。经过讨论，大家一直认为：除了各科课堂教学体验活动中培养学生良好学习习惯之外，开发主题体验实践教育活动培养学生良好学习习惯以及抑制和矫正学生不良学习习惯的“专题体验活动”也是课题实践中的重要部分，当下研究实践的重点应由此展开……

    《小学体验式学习课堂教学范式的构建与实践研究》是我校省学会“十二五”教育科研规划课题，此项课题已于今年5月成功开题，本学期将进入正式的实践阶段。随后，课题具体负责人邵海林主任就该课题的各项研究内容进行了责任分工。

    最后，王明生校长强调：一定要坚定不移将课题研究工作进行到底，一定要将课题研究工作做在实处，一定要让课题研究引领学校内涵发展，借此打造学校特色品牌！