参观“46号教室”有感

荀  婕

细雨迷蒙中，潘校长带着我们十几位年青教师开始了陆郎中学之行，此行目的是参观江宁区远近闻名的“46号教室”。

跟城区的中学比起来，陆郎中学自然不算大，但自然景观不错，倒也幽静，教室里走廊上又贴着各种“静”的文字，如“静”、“精”、“竞”、“兢”等，相信这样的校园文化定能熏陶出沉静、有竞争力的一群精英吧。 首先观摩了一节班会课，班主任江忠华就“适应初中生活，树立人生理想”这一主题跟新生们开展了一次心灵深处的谈话。班主任用朴实幽默的语言让学生们打开心扉，说出自己内心的真实想法，在交谈的过程中让学生们完成了由刚升学时的迷茫到渐渐找到了前进方向的转变。回顾自己新学期开的第一次班会课，真心觉得自己要学习的地方真是太多了。

终于来到了传说中的“46号教室”了，我迫不及待地第一个冲进去参观起来。学生们正在自习，面对这么多陌生人的突然闯入，他们似乎没有受到任何影响，只淡定地抬头看了一眼，又低下头去继续自己未完成的习题。果然秉承了“56号教室”优秀班风：沉静！随后班主任汪方海为我们介绍了他做班主任的一些经验，受益匪浅。原来他点石成金的法宝是管理！班级教育落后的实质是管理落后，细想之下，确实如此，一个乱糟糟的班集体其教学质量又能好到哪去呢？要想班级管理得到有效的实施，那就得把规则定好、定细。王方海老师向我们展示了一些关于行为习惯养成和学习习惯养成的班级规则，大到班级纪律、学习方法，小到自行车的排放、外墙窗户卫生，都是汪方海老师在班级管理中经验和智慧的结晶。一本本班级日记，一个个教育故事，凝聚的更是王方海老师对教育的一片赤诚之心和奉献之情。

活动结束后，站在校园长廊，远眺连绵起伏的青山，我仿佛感觉到自己的热血也开始沸腾了……