为深入探索具有中国特色的育人新模式，推动教育教学改革向纵深发展，一场聚焦“生活·实践”教育理念的专题培训会于近日圆满落幕。本次培训旨在回应时代对教育提出的新要求，着力破解当前教育中普遍存在的“知识脱离生活”“学校与社会脱节”等现实困境，引领教育回归生活本质，以实践赋能学生全面成长。

培训的核心，首先在于厘清“生活·实践”教育的深刻内涵与时代价值。专家指出，“生活·实践”教育是新时代对陶行知先生“生活教育”思想的创造性转化与发展，它融合了马克思主义实践哲学，构成了一个“源于生活、通过实践、为了生活”的完整理论体系。其根本目标是通过彰显“知行合一”的东方智慧，为全球教育改革贡献“中国方案”。

这一理念对教师角色与能力提出了全新要求。培训强调，教师不仅是知识的传授者，更应是学生实践的引导者、共同生活的伙伴。教师们深刻认识到，“生活·实践”教育致力于系统培养学生的生活力、实践力、学习力、自主力、合作力和创造力，最终目标是塑造兼具“中国心”与“全球观”的时代新人。这一理论指引，为一线教学改革锚定了清晰的航向。

理论的生命力在于实践。本次培训将“师生共同课堂”建设作为关键突破口，展示了如何将理念转化为生动的教学现实。培训倡导的课堂转型，核心是从“以教为中心”转向“以学为中心”。这要求教师创新教学方式，积极采用小组合作学习，激发学生主动探究的兴趣，引导他们从浅表学习走向深度思考。例如，“合作学习” 并非简单分组讨论，而是需要通过精心的结构化设计，确保每位学生有效参与，避免形式化。

展望未来，教学改革的深化仍需教育工作者持续探索。我们将以此次培训为新的起点，将所学所悟转化为提升教学质量的实际行动，共同绘就“知行合一”的育人新图景，为教育高质量发展注入不竭动力。