探索自然奥秘，品味语言之美

——《爬山虎的脚》语文公开课活动报道

2025年10月15日， 张静老师带领四（1）班学生们共同走进了叶圣陶先生的名篇《爬山虎的脚》，一起探寻了植物世界中细腻而奇妙的生命力。

课堂伊始，张老师通过精美的图片和引领性的问题，瞬间激发了学生们对爬山虎的好奇心。在教学过程中，张老师巧妙地将朗读指导与语言品味相结合，引导学生们边读边想象，在字里行间寻找爬山虎脚的“位置、形状和颜色”。学生们仿佛化身为小小观察家，跟随叶圣陶先生的笔触，进行了一次细致的“科学考察”。

尤为精彩的是课堂的生成环节。张老师不仅引导学生理解文本，更鼓励他们用自己的语言描述爬山虎是如何一脚一脚向上爬的。学生们踊跃发言，或用手势模仿，或用生动的比喻，将静态的文字转化为动态的生命过程，充分感受到了作者连续、细致观察的独特魅力。

课堂上，学生们思维敏捷，发言踊跃，在轻松愉快的氛围中掌握了知识，领悟了作者细致入微的观察方法。 本次公开课充分体现了新课标的教学理念，将语文的工具性与人文性有机结合，不仅让学生感受到了语言文字的精准与优美，更在他们心中播下了热爱自然、乐于探索的种子，获得了听课老师们的一致好评。

课后，与会教师随即展开了热烈的教学研讨。大家一致认为，本节课教学目标明确，教学设计环环相扣，充分体现了“以学生为主体”的教学理念。在交流中，老师们不仅肯定了课堂的亮点，也就如何进一步深化语言运用与拓展观察实践提出了宝贵建议。研讨氛围浓厚，实现了在交流中互促共进的目的。