9月19日下午，陆郎小学珠心算教学研讨活动在竹艺教室开展，本次活动研讨王雅静老师执教珠心算第五册《两位数乘两位数》这节课，并结合教学实践中重点难点展开深度研讨，旨在优化教学策略，推动珠心算教育与数学思维培养的有机融合，全体珠心算教师参加。

课堂中，王老师这节针对教学重点，通过具象拨珠操作，让学生明确运算逻辑，这种操作流程为后续心酸奠定基础。并且在教学中明确两位数乘一位数的算理理解和拨法掌握的两个任务，使学生在拨珠过程中掌握运算顺序。

课后，我们全体珠心算老师对这节课进行了点评，大家有了共识：可以借助计数器和算盘的对比操作，将珠算的“错位”与数学竖式的“数位对齐”建立贾娜连，让抽象的数位概念通过操作具象化，让学生明确进位逻辑与拨珠动作的对应关系。

  此次教研立足教学实际，通过互学互鉴理清教学思路，凝聚了策略共识。相信未来我们以传承珠心算文化精髓，落实启发儿童智慧为教学目标，一定会有更多的收获！