为进一步提升小学数学课堂教学质量，激发学生对分数的探究兴趣，培养学生的数感和创新思维能力，4月29日，陆郎小学数学教研组成功举办了教研课活动。本次活动吸引了全校数学教师积极参与，共同探索分数教学的有效策略。

课堂展示：认识一个整体的几分之一

活动伊始，由陈子仪老师带来了一堂生动有趣的分数认识课——《认识一个整体的几分之一》。课堂上，陈老师以小猪佩奇的生日会为情境，引导学生回顾之前学习的一个物体的几分之一，为后续的认识一个整体的几分之一奠定了坚实的基础。

随后，陈老师巧妙地设计了一系列层层递进的分桃子任务，从简单的认识一个整体的二分之一，到复杂的认识一个整体的几分之一，逐步引导学生探索分数的奥秘。学生们在动手操作的过程中，不仅加深了对分数的理解，还体验到了数学与生活的紧密联系。

在小组合作环节，学生们充分发挥团队协作精神，共同探讨分桃子的方案，课堂氛围热烈而活跃。

研讨交流：智慧碰撞，共促成长

展示课结束后，全体数学教师齐聚一堂，围绕本节课的教学设计、教学方法、学生表现等方面展开了深入的研讨交流。大家各抒己见，既肯定了陈老师在教学中的亮点和创新之处，如注重学生动手操作、实践体验等；也提出了一些宝贵的建议，如可以进一步拓展最后练习题的难度层次，满足不同学生的学习需求；加强对学生创新思维和语言表达能力的培养等。

活动总结：展望未来，砥砺前行

本次教研课活动，不仅为教师们提供了一个相互学习、共同提高的平台，也为今后分数的教学指明了方向。通过课堂展示和研讨交流，教师们深刻认识到，在分数教学中，要注重引导学生从生活实际出发，通过观察、操作、比较、分析等活动，逐步建立空间观念，培养创新思维和实践能力。相信在全体数学教师的共同努力下，学生们将在数学的世界里探索出更多的奥秘，绽放出更加绚烂的光彩！