聚焦个人课题研究  助力教师专业成长

  ——江宁区陆郎中心小学组织开展区级菜单讲座活动

为进一步提升教师教科研能力，增强教师个人课题研究的规范性与实效性，推动学校教科研工作高质量发展，2025年5月15日，陆郎小学特地邀请了南京市江宁区上坊新城小学的言克琴主任来校为青年教师进行了题为《个人课题选题策略及自我过程管理》》的专题培训活动。陆郎小学2023年度区级立项“个人课题”主持人、青年教师发展班全体成员及教学副校长邵海林、教学发展处查正美主任参加了此次培训活动。

培训伊始，查正美主任强调了个人课题研究对教师专业成长和学校教育教学质量提升的重要意义，鼓励教师们积极参与课题研究，在研究中解决教学实际问题，不断提升自身专业素养。

随后，言克琴主任围绕小学教师个人课题研究并结合自己近二十年的课题研究实践经验展开了全面且深入的讲解。培训中，言主任首先深入剖析教师研究的不同境界，指出从表演型、技能型到研究型教师的进阶方向。她强调个人课题能有效解决教学实际问题，助力教师优化知识结构与教学行为。接着，言主任就个人课题研究过程管理方面，提出分阶段实施建议，如第一学期运用文献研究法约定研究成果，后续阶段通过实践形成调查报告等，并介绍文本式和手册式的成果记录方式。最后在成果提炼与结题环节，她详细讲解“梳理资料——提炼成果——撰写报告”三步曲，对课题界定、目标阐述、内容撰写等关键部分给出具体指导。

此次培训活动内容丰富、实用性强，不仅帮助教师们厘清了课题研究的思路，解决了在课题研究过程中遇到的困惑和难题，更激发了教师们开展课题研究的热情与信心。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，积极投身课题研究实践，把所学知识运用到实际工作中，以研促教、以教兴研，在课题研究中不断探索创新，为提升学校教育教学质量贡献自己的力量！