2024-2025学年第二学期一年级语文组备课计划

一、指导思想:

本学期，一年级语文学科备课组将以新课程标准为指导，秉承“以生为本，全面发展”的教育理念，注重培养学生的语文素养和综合能力。我们将通过精心备课、细致教学、多样评价等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的听说读写能力，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

二、工作目标：
1、以生为本，积极进行生本课堂教学研究，切实提高集体备课质量，提高教研课质量，促进教师个人专业素质的提高。
2、关注常态课的教学，积极研讨，精心设计课堂练习，提高课堂教学效率。
3、抓好培优补差的工作，关心后进学生，努力提高各班的优秀率及合格率。
四、具体措施
1、重视理论学习，积极订阅各种教育读刊，利用集体备课活动时间，共同探讨教育理念，或学习教育方法。
2、加强教研课的钻研力度，备课组老师集体备 课时按个人初备—集体研讨—修改教案—课后研讨、反思的操作步骤，切实提高教研课的质量。
3、发挥备课组的集体智慧，以提高课堂教学效率为重点，互相听课，组织讨论。

三、主要工作:
1、继续组织学习新课标。以“新课程标准"为指导，每位一年级语文老师力求做到:对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心，熟知相邻年段目标。
2、以课堂为主阵地，围绕小专题，通过举办“教研组磨课”活动，以课堂教学研究为重点，加强教师教育智慧的实践研究，发现问题，解决问题。

3、加强教学案研讨工作，每周三下午一、二两节课进行校内研讨，每次安排主讲教师，组内教师.积极发言。主备教师深入钻研教材，备课组全体教师都要全身心投入，积极表明自己的想法，耐心听取别人的意见，而.且还要毫无保留地把自己的经验说出来，以供大家讨论、学习、运用，最后形成教学预案。以便在以后的备课和教学中发扬优点，克服缺点，提高效率。集体备课，以语文课堂教学研究为重点,使全体语文教师在“学习、实践、反思、合作”中共同进步、共同成长，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
4、每周安排组内教师上研讨课，加强教学研讨。
5、加强语文学科教学质量的监控，对一年级语文教学质量每单元进行教学调研。

四、具体措施：
1、重视理论学习，积极订阅各种教育读刊，利用集体备课活动时间，共同探讨教育理念，或学习教育方法。
2、加强教研课的钻研力度，备课组老师集体备课时按个人初备—集体研讨—修改教案—课后研讨、反思的操作步骤，切实提高教研课的质量。
3、发挥备课组的集体智慧，以提高课堂教学效率为重点，互相听课，组织讨论。

4、在年级内开展形式多样的语文小竞赛活动，如:诗文大赛、阅读积累比赛等，既调动了学生学习语:文的积极性又能让老师们发现问题，发现差距，促进均衡发展。

五、备课安排表：