“跳”出精彩 “揭”出奥秘

数学与生活相伴，智慧与成长同行。为践行新课标育人理念，推动学校教师对小学数学“综合与实践”领域的学习与探究，聚焦学生数学核心能力及综合实践能力的培养，实现学科融合育人目标，助力学生全面发展，11月12日下午，我校数学教研组开展了以《运动中的数学》为主题的教研活动。

本节课通过观看运动会的视频引入主题，从学生感兴趣的体育运动出发，揭示生活中处处有数学，体育中也蕴含着数学知识。跳绳这项运动在小学阶段被纳入了国家体质达标测试，学生在阅读相关信息之后，教师让他们运用列表的策略重新整理题目中的条件，接着抛出问题：想要调查我们班四年级学生的跳绳情况，还缺少什么条件？然后围绕收集数据、分段整理、统计填表、分析数据展开。

在数据收集与整理的过程中，教师鼓励学生进行合作交流。他们通过小组讨论、分享经验、互相学习，提高了自己的数学思维能力和合作能力。同时，合作交流也有助于学生从不同角度理解和分析数据，从而得出更全面、更准确的结论。教师引导学生对整个数据收集与整理的过程进行总结与反思，他们分享了自己的学习心得、遇到的困难和解决方法，并总结出整理数据需要注意的地方，例如按顺序依次整理，做到不重复，不遗漏，养成细心，认真的好习惯等等。

在评课研讨过程中，教师们各抒己见，探索多种途径教学方法，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升。