为了提升教学质量，增强教师间的协作与交流，围绕本单元的语文要素“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。11月13日，陆郎中心小学五年级语文备课组在录播教室举行第三次备课活动。《松鼠》这是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文，非常适合学生阅读与理解。这篇文章以生动形象的描写及准确简练的说明，向我们介绍了松鼠漂亮的外型、驯良的性格和乖巧的行为，突出表现了松鼠讨人喜欢的特点，表达了作者对松鼠的喜爱之情。让学生在获得知识的同时，被唤起探索自然科学的兴趣。

11月20日下午，汪世宇老师执教了《松鼠》一课。本课教学中，汪老师通过旧知导入课堂，感受松鼠外形上的鲜明特点。教学中在阅读理解的基础上，设计了一系列与课文相关的写作任务，如仿写句子、编写小故事等。这些任务既巩固了学生对课文内容的理解，又锻炼了他们的写作能力。同时鼓励学生分组讨论课文中的精彩片段和写作任务，然后派代表进行分享。这种方式不仅促进了学生之间的交流与合作，还让他们从同伴的作品中学习到新的表达方式和思路。

课后，各位老师积极评课。肯定了汪老师通过阅读课文、观察图片、讨论交流等多种方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力；通过写作练习，实现读写能力的相互促进。但在小练笔评价方面，虽然注重了对学生创意和表达能力的肯定，但评价标准仍需进一步明确和细化。未来应制定更加具体、可操作的评价标准，以便更好地指导学生的写作练习。