总结赋能行致远 亦有收获亦笃行

——陆郎小学2023年-2024年第二学期班主任工作总结会

魏书生在《献给青年班主任》一书中谈到：“世界也许很小很小，心的领域却很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。”在教育的过程中，我们不仅是在传授知识，更是在塑造灵魂。

春华秋实，岁物丰成，在充实忙碌中，一学期又落下了帷幕。回首一学期的德育工作，展望新学期的德育工作，陆郎小学于2024年6月27日上午召开了班主任工作总结会。

一、信任主题团辅 盲人看世界

为了增强教师对人际关系中的相互信任，促进教师的互动和了解。28名班主任在心理老师陈亚楠的组织下进行了“盲人看世界”的团辅活动。活动过程中参与的老师相互配合，先后体验了领导者和被领导者的角色，继而分享了各自的角色体验与感受。参与活动的老师纷纷表示这个游戏使自己从不曾有过的角度来体验世界，使自己能更加理解他人的感受，也在游戏中增强了班主任团队凝聚力。

二、回顾工作实效 展望未来成果

会议初始，徐海霞主任就学校德育工作进行了总结。她分别从加强班主任队伍建设，提高工作实效；开展德育活动，深化常规教育；拓展育人空间，构建德育合力；夯实教育能力，提升专业素养四个方面对本学期德育工作进行了总结。

随后，汪世宇老师从每日常规检查、别出心裁的仪式活动、丰富多彩的学生活动等几个方面总结本学期的少先队工作。并分享了本学期学校少先队获得的成绩和荣誉，鼓励各位中队辅导员在新的一年都能榜上有名、再创辉煌。

三、班级管理分享 打造优秀集体

德育为先，带班有方。本学期有多位班主任取得了班级管理的硕果，四位优秀的班主任在会议上分享了自己带班方略和育人故事。

“国家用人，当以德为本，才艺为末。"孙可欣老师关注学生的行为品德，注重对学生行为习惯的培养，并能通过对班级制度的制定与落实，用巧妙的方式对学生进行正向引导。

周瑾老师分享了日常教学中适时调整与学生的相处模式的心路历程。她坚信“亲其师，信其道”的道理，能及时感知和反思日常中的教学出现的问题，并及时进行调整。

侯丹老师对于班级的学生的阶段化心理特点，能敏锐地感知和捕捉，并因势利导，做出有效的班级管理制度上的调整，换取了学生长足的进步与发展。

全雨婷老师致力于建设良好的班级氛围，注重与学生之间平等友善的沟通，使学生能够感受的被尊重，被认可，从而愿意与老师亲近，进而形成良好的学校教育闭环。

四、夯实教育能力 提升专业素养

会议最后，学校何德平副书记对各位德育干部及班主任在本学期的工作予以了肯定。他希望学校全体德育人能够牢记自己的出发点，不忘初心；在日常的教学过程中，能将教学与德育融合，努力探寻工作中的意义支撑点，感受工作中的价值感与幸福感。另外，要不断探索新方法，提升德育工作品质，打造智慧德育。

育德润心无浅处，向美而行育芳华。德育工作，我们永远在路上的工作，“扣好人生第一粒扣子”是给我们的重要指示精神。我们将始终坚持“立德树人”，不忘初心，砥砺前行，积极探索新时代的德育思想和德育理念，谱写学校教育的新篇章。