2024-2025学年第一学期六年级语文组备课计划

一、指导思想:

六年级是小学与初中的接轨，面临学生即将毕业。本学期，我校语文教研工作将以学校工作计划、教导处工作计划和语文教研组工作计划为指导思想，继续围绕提高课堂教学质量，提高课堂教学的有效性，以“规范、提升、有效”为目标，促进教师专业化发展，提高学生语文素养。以“教学案研讨”为契机，全面提高教育教学质量为核心，围绕提高课堂教学效率，努力提高本组小学语文教学质量开展教研工作。

二、工作目标：
1.以生为本，积极进行生本课堂教学研究，切实提高集体备课质量，提高教研课质量，促进教师个人专业素质的提高。

2. 关注常态课的教学，积极研讨，精心设计课堂练习，提高课堂教学效率。

3. 抓好培优补差的工作，关心后进学生，努力提高各班的优秀率及合格率。

三、主要工作：
1.继续组织学习新课标。以“新课程标准"为指导，每位六年级语文老师力求做到:对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心，熟知相邻年段目标。
2.以课堂为主阵地，围绕小专题，通过举办“教研组磨课”活动，以课堂教学研究为重点，加强教师教育智慧的实践研究，发现问题，解决问题。

3.加强教学案研讨工作，每单周三下午一、二两节课进行校内研讨，每次安排主讲教师，组内教师.积极发言。主备教师深入钻研教材，备课组全体教师都要全身心投入，积极表明自己的想法，耐心听取别人的意见，而.且还要毫无保留地把自己的经验说出来，以供大家讨论、学习、运用，最后形成教学预案。以便在以后的备课和教学中发扬优点，克服缺点，提高效率。集体备课，以语文课堂教学研究为重点,使全体语文教师在“学习、实践、反思、合作”中共同进步、共同成长，不断提高研究和解决教学实际问题的能力。
4.每周安排组内教师上研讨课，加强教学研讨。
5.加强语文学科教学质量的监控，对六年级语文教学质量每单元进行教学调研。  

四、具体措施：
1.重视理论学习，积极订阅各种教育读刊，利用集体备课活动时间，共同探讨教育理念，或学习教育方法。
2.加强教研课的钻研力度，备课组老师集体备课时按个人初备—>集体研讨—>修改教案—>课后研讨、反思的操作步骤，切实提高教研课的质量。
3.发挥备课组的集体智慧，以提高课堂教学效率为重点，互相听课，组织讨论。                                

4.在年级内开展形式多样的语文小竞赛活动，如:诗文大赛、阅读积累比赛等，既调动了学生学习语:文的积极性又能让老师们发现问题，发现差距，促进均衡发展。

五、教研课安排表：