4月3日，在我校录播教室展开了语文公开课教研活动，此次活动由张慧敏老师执教。

为了帮助学生理解赵州桥的雄伟、坚固等特点。教学时，张老师抓住“创举”一词，利用文本图片，展示发大水时，河水是怎样通过4个小桥洞来减轻大水对桥身的冲击力，直观地让学生了解到这种设计的好处。在此基础上引导学生找到文中的一句话说说，加深理解。他们感受到以前从来都没有过这样的设计，这时，再让学生找到文中的一个词说，学生很快就找到了“创举”。通过老师小结，学生皆轻而易举地理解了“创举”就是从来都没有过的，是首次。这时，张老师再进行补充:赵州桥的这种设计不光在我国的建桥史上是第一次出现，它比欧洲的第一座敞肩拱桥还早了1100多年呢!此时此刻，让学生感受到赵州桥的设计竟然比外国还早，深深感受到了古代劳动人民的智慧和才干，产生对古代人民的敬佩之情。同时也为我国有如此闻名的赵州桥而产生浓浓的自豪之感，为自己拥有如此充满智慧和才干的祖先感到骄傲。
  课堂结束后，中年级组语文教师围绕这一课展开了讨论，对本次课堂提出了各自的看法和评价。教师的用语应该生动有感情，灵活教学。周老师建议:明确要求，用学生自己的话说，简洁明确概括内容。曾老师建议:关注学生的认识过程和思维方式。
  总体来说本课教学目标明确，重难点都得到了解决。本次教研活动，大家各抒己见，不断改进，帮助各位老师更好地进行教学。