2023-2024 学年度第一学期小学语文教研组工作总结

本学期，我们语文教研组在学校领导的正确领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实，认真贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务，不断学习新课程标准，深化语文素质教育研究，开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成情况总结如下：
一、不断充"电"，提高自身素质
    1.我们注重更新教学观念，不断提升教师素质。学期初就要求教师继续开展"书香伴我成长"的读书活动。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学书籍，认真做好读书笔记，交流学习心得，及时了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。
    2.充分利用每周三下午的集体备课时间认真组织全体语文教师学习《义务教育语文课程标准》,把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。
    3.积极组织教师参加学校、街道、区组织的各种教研活动，积极参与听课研讨，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。
    4.本学期，语文教研组开展了3节校内公开课，每位教师都在组内进行了公开课展示并进行了集体评课，校领导亲自参加听课、评课，及时提出指导意见，力争做到用新课程理念指导教学实践，提高全体教师的课堂教学和评课水平。
    5.本学期语文教研组继续开展"一对一，师徒结对"帮扶活动，使年轻教师在老教师的带领指导下，尽快掌握先进的教学经验，提升了新教师的教育教学水平。
    6.本学期，语文教研组继续要求全组教师加大教学教研力度，深入开展"教学反思"活动，以探究和解决课堂教学行为为基点，主动对自己的教学实践进行自我反思。每位教师都认真撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。
二、加强常规管理，提高教学质量
    1.教研组活动经常化、规范化。本学期，我们教研组双周开展了集体备课活动。各年级教师在深入学习"新课标"的同时，加强对教材的研究，要求备课要有自己的钻研所得，体现自己和自己所教班级的风格特点，采取科学的教学方法施教，并根据教学的具体情况和出现的问题不断调整和改进教学，使各项训练扎实到位，争取取得高质量的教学效果
     2.继续加强写字的指导，充分利用好习字册，开展写字教学活动。要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，严格要求，严格训练，不断提高书写质量。
    3.继续开展阅读教学和习作教学的研究。加强课外阅读教学，增加学生阅读量，每周确保上好一节阅读课，鼓励学生多读多写，提高学生的阅读能力及语言表达能力。
三、开展丰富多彩的教学活动，提高学生的语文素养
    本学期，我们开展了各种各样的语文课内外活动，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，培养和激发学生的学习兴趣，发展学生特长，全面提高了学生的语文素养。
    1.积极开展各项有益的课外读书活动，提高学生阅读的能力，营造良好的学习氛围。
    2.围绕"国韵诵读"这一语文教学特色，加强古诗诵读教学，每天利用课前两分钟组织学生进行古诗的背诵。

四、存在的问题
    虽然在教研教改工作中我们取得了一些成绩，但在取得成绩的同时，我们更看到了存在的一些问题：
    1.有些教研活动开展的不够扎实，如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
    2.个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高；也有个别教师在教学常规工作上落实不到位，因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。
    3.对学生的书写及课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。
五、努力的方向 
    1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们自己的专业技术水平。
    2.扎实开展各项教研活动，严格抓好教学常规工作，从备课、上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语"教不严，师之惰"，以此相互勉励。
    3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
    4.加强培优辅差工作，特别是要做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
    总之，在本学期里，在学校领导的关心支持下，我们语文组取得了一定的成绩，但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们语文教研组下学年各方面的工作会做得更好，我校的语文教学质量一定会有一个质的飞跃。