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基于儿童 智慧教学

发表日期:2023/12/11 10:47:03 作者:全雨婷 有271位读者读过

基于儿童 智慧教学

——江宁区陆郎中心小学承办实小片德法教研活动

为促进实小片内德法学科的交流活动,不断推进德法学科新课程标准的核心精神。2023年12月8日,陆郎中心小学承办了德法学科片级教研活动。

本次活动分别由陆郎中心小学的全雨婷老师、滨江外国语学校的张运老师、觅秀街小学的张尹老师、开发区学校的孙颖老师执教了四节不同的德法课例。展示课后,上课教师与听课教师进行了研讨活动。

一、课例展示,活力迸发

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第一节课是由全雨婷老师执教的《健康看电视》。全老师这一堂课层次清晰,设计巧妙,实效性强,教师犹如一个大孩子融入孩子们中间,她的语言充满童趣,使凝固的教材文本演化成了生动的课堂,教态活泼大方。教学板块密切联系生活,教师一步步引导学生看图片、看视频、说说感受、表演情景剧,通过丰富多彩的活动层层递进,帮助孩子树立正确的对待电视的观念,了解电视的利弊,学会合理安排看电视的时间,学会如何关掉电视,打开生活。这堂课让我们惊喜的看到,孩子们已走进文本,做到回归生活,体验深刻。

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第二节课是来自滨外小学的张远老师为我们带来三年级的课程《安全记心上》。张老师首先创设情境,关注学生每天上学时的交通情况并分析存在的隐患,让学生树立安全意识。接着,通过视频让学生直接感受交通事故的危害从而意识到遵守交通规则的重要性,并通过小法官宣读道路安全法,然后以情景表演的形式引导学生在日常生活中劝导家人的不安全行为。最后回顾本课学生们写下给家人的安全提醒并贴到黑板上。通过这节课的学习学生们知道了大多数的安全事故是可以避免的,更加清醒的认识到安全的重要性,提高了学生的自我保护能力。

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第三节课是来自觅秀街小学的张尹老师为我们带来三年级的课程《家庭的记忆》。张老师由视频导入,让学生感受到家对人们的重要意义。接着设置情境,让学生联系生活实际了解家庭中的各种称呼。然后让学生回忆中国的传统节日,了解节日中与家人的互动。最后在春晚的音乐中让学生送出对家人的祝福。通过这节课,加深了学生对家庭的理解,激发了他们对家庭的爱。

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第四节课是来自开发区学校孙颖老师执教的《网络新世界》一课孙老师以想见出国的好朋友,寻求学生的帮助为情境导入课题,让学生了解网络世界的好处,接着调查学生使用网络情况,了解网络世界会给我们带来怎样的帮助,在此过程中引导学生充分的表达,孙老师也及时地给予学生正确的引导方向,最后结合具体案例分析使用网络需要注意哪些问题,学生在交流中认识到在网络世界里要避免泄露的隐私,远离不良信息,慎重网上交友,学会保护自己,做到不伤害他人。教师随机渗透法治教育,补充中华人民共和国网络安全法的资料,让学生明白网络的世界也是受法律保护的,网络世界也是有规则的。以学生共同阅读网络公约结束本课的教学。

二、思维碰撞,智慧教学

课例展示结束以后,上课教师结合课例谈了自己的心得体会,与会老师也分别发表了自己的听课感悟。

其中,围绕德法学科教学质量的改进与提升,各位老师展开了思维的碰撞,提出了一些供各位德法教师学习和进步的方向。邢苗苗老师认为活动板块的设计要贴合学生生活情境,让学生在真实的活动中产生真实感悟。教学设计指向核心素养,树立正确的情感态度和价值观。胡维芳老师认为课堂板块中活动和教学素材的选择要合理,要以目标为导向来设计活动。全雨婷老师觉得教师评价语要有针对性、多样性、精准性。避免对学生回答的复述,要通过教师的评价引导学生形成正确的价值观。

通过这次德法教研活动,在实小片区范围内,做到了校与校、师与师间的沟通与学习,相信与会教师都能在此次教研活动中有所收获。也相信德法学科会在各位教师同仁的努力下,真正成为引领学生情感与价值观的一门学科!