以教促学 以研促教 教研相长

——陆郎中心小学五年级语文备课组第一次活动

金秋十月，凉爽的秋风飘来了桂花的香气。9月26日上午第二课，我们五年级语文备课组相聚在五（4）班的教室里，由邢苗苗老师为我们带来一节《猎人海力布》。

《猎人海力布》是一则民问故事。故事描写了善良、诚实的海力布，为了拯救乡亲们的生命，不惜自己变成一块石头。人们因此世世代代纪念他。这则故事虽然篇幅较长，但语言通俗易懂，围绕海力布“舍已救乡亲”的中心事件，层层铺垫，寓理寓情于故事中，给人强烈的感染和教育。

   在教学过程中，邢苗苗老师引导学生从课文内容入手，通过了解事情的起因、经过和结果来让学生理解课文，学生小组练习、展示复述事情的主要内容，通过“三劝”让学生体会海力布的人物形象。

上完课后研讨的过程中，陈蕾老师提出：“邢老师以读带讲，要求学生先读自由朗读，先把课文读正确。再快速默读，思考：课文讲了海力布几件事？引导学生尝试用小标题概括几件事，最后结合小标题将课文内容讲清楚。这一环节的设计巧妙，层层推进，逐步攻破教学重点，过程中还不断的启发学生思考，值得我们学习。”

全老师说：“邢老师给学生展示的平台，鼓历学生大胆展示自己。小组合作环节之后，组织全班学生一起说一说：你觉得课文动人之处在哪里？海力布是怎样的人？教学主要聚焦到海力布救亲们的情节教学，引导学生从都中感悟人物形象。

”

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是，为了提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点累积教学经验，陆郎中心小学语文组在原有课堂的基础上不断共同研讨、改进、完善，追求最佳教学效果。相信陆郎中心小学的语文教师在教学研究中学有所获，学有所长，共同进步。