2023-2024学年第一学期四年级数学组备课计划

一、指导思想

  本学期四年级数学备课组工作是以学校教学工作计划为指导，以新课程理念为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐地发展为出发点，根据学校的办学宗旨及教学工作指导为原则，四年级数学备课组将立足于常规教学，强化教研教改，突出过程管理，从而提高教学效果。

二、工作目标

1、提高四年级数学教学水平，确保完成学校提出的各项指标；

2、进一步提高四年级数学教师的理论水平和专业素养；

3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；

4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养；

5、积极撰写教改论文并参加各级评比；

6、努力探索数学辅导的有效途径，争取在数学测试中取得好成绩。

三、主要工作

1、有计划地认真组织备课组活动。进行备课分工，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作；

2、加强备课组建设。备课组必须定时开展活动，并且有活动记录。注重备课要备人、备重点，加强教法研究，做好教学质量分析；

3、课堂上要结合学科突出素质教育。要真正面向全体学生，做好因材施教，分层教学。加强基础知识和基础技能的培养和训练，进一步开展探究性学习合作学习。营造学生主动参与教学活动的课堂氛围，加强学习方法的指导，重在培养学生的学习兴趣。使学生养成良好的学习习惯，培养独立思考的能力，注重提优补差，提高教学质量。  

四、具体措施

1、制订计划。学期初，由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题，提前通知。组内成员明确分工、内容后，钻研教材，进行备课准备，撰写备课发言稿及教学设计思路，在备集体备课时发言；

2、磨课实践。首先集体研讨，由主备人写出教案，并执教。参与听课的老师评课，支出课堂教学中的亮点和不足，互相学习，共同改进。对教案进行二度修改。个人执教课根据本班的学情，对集体备课的教案进行修补，写出个性的教学设计方案并付诸教学实践，同时教师还可以根据教师本人和班级的实际，随时调整几哦啊学设计，以求效果；

3、反思提炼。在教学结束后，备课组教师根据交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进措施。在反馈的基础上，各位教师要根据自己教学的实际情况， 认真撰写教后札记，分析结果，从感性经验上升到理性认识，提升自身的理论水平和教学水平；

4、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。对后进生多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发学习数学的兴趣。

五、备课安排表