读好童话故事 感受童话特点

——陆郎中心小学二年级语文组内第四次活动报道

我校二年级语文组就“读好童话故事 感受童话特点”这一主题进行了教研活动。活动主要围绕周莉老师执教的二年级语文上册《雪孩子》展开，二年级语文老师悉数参加，其他学科的老师也积极参与了听课。

本次活动是对如何教会学生读好童话故事，感受童话特点进行探讨，旨在不断优化课堂教学，增强学生在课堂上的体验感，获取新知，有所提升。

《雪孩子》讲述的是可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来快乐。小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中就出小白兔，自己却变成了一朵美丽的白云，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。周老师的课堂主要有以下三个特点：一是结构清晰，内容层次性强；二是以读促悟，情感表达力强；三是利用插图，重在想象。

活动过程中，多位老师给出了指导性的评价与建议。邵海林校长指出：“学生写字后要有反馈，学生学习状态良好，一些学习习惯还有待进一步训练与培养！”沙琳琳细致地评价道：“识写生字时笔画指导细致到位，随文识字建议结合课文内容创设情境，建立字形和字义的联系，识字和朗读环环相扣，识字效果更佳。”同组的周凡老师建议游戏环节个别学生认读时，可以加入全班跟读的环节，这样相当于全班同学都可以参与到游戏里。”每位老师的评价都很中肯，相信周莉老师也会有自己的收获。

此次活动为以后体验式课堂教学活动的展开奠定了基础，相信今天参加教研活动的老师，在今后的教学中一定会不断地实践、不断地反思，用自己的智慧和汗水浇灌出教育之花，让陆小满园芳香。