一年级数学第二次教研活动报道

12月8日，在一年级5班进行了数学公开课教研活动，此次活动由张聪老师执教《9加几》一课。这节课主要目的在于通过对问题情境的探索，使学生在已有经验和知识的基础上自己得出计算“9加几”的方法，并初步理解“凑十法”的思维过程；让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活。初步培养学生的观察能力、动手操作能力、合作交流能力和用数学的意识。让孩子们多思考、多动手、多实践，提高他们的参与程度，最大限度地拓宽他们的思维，使课堂教学充满生机与活力。课后，低年级组数学老师针对这节课发表自己的想法，进行了针对性的评价。各位老师认为学生是主动学习的，课堂中老师作为引导者，启发学生去思考，去操作，总体这节课学生得到了练习，重难点得到解决。

本次教研，大家从这节课的不同层次上做出了思考，也得到了一些结论，相信在以后的课堂实践中会让学生的学习更有效。