江宁区陆郎中心小学2022年度工作计划

一、指导思想：

禀承“教育即服务”的教育宗旨，信仰“美德即智慧”的教育哲学，坚守“生活即教育”的教育思想，遵循“本心即初心”的教育理念，尽心尽力做好教育服务工作，服务学生，服务老师，服务家长，服务社会并因地制宜探索具有我校乡土特色的体验教育，凝神聚力，做好素朴、本心的乡村教育，办陆郎人民满意的教育。我们还将继续坚守：规规矩矩做教育，不折腾；安安静静做教育，不闹腾；从从容容做教育，不慢腾；简简单单做教育，不绕腾。

二、重点目标任务：

1.在严格按照学校疫情防控工作统一部署，落实总务处开学前后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作预案基础上，做好学校各项总务后勤服务保障工作，以确保学校开学前后各项常规教育教学工作正常规范有序进行。

2.强化规矩意识，提升学校形象。确保师生无违规、违纪现象，校园无安全伤害事故发生。把师德建设融合到各项工作与管理细节中，提高全体教师教学热情和专心度。

3.完善管理机制，提升管理执行力，树立教育服务之宗旨，敢于担当，为人师表。

4.教学质量有进步，课堂教学水平有提升；建立教研、备课组活动的“模型”，用更为完备的终端材料显示倒推过程的精细和实效。细化教研、备课组活动分项考核标准。

5.明晰德育的服务功能，重点加强学生学习习惯培养和劳动体验教育。

6．以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围。

三、具体工作措施与责任分解：

（一））规范党建工作，加强师德师风建设，维护职工权益
    1.健全党内制度，加强行风建设。

（1）加强政治学习，提升理论学习意识

党支部将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的十九大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习《准则》和《条例》，学习习近平总书记重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展；引导党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（2）加强行风建设，确保学校健康发展

抓师德建设。通过开展教师师德宣誓承诺、大讨论、问卷调查、评选“师德标兵”等一系列铸师德活动，全面推进师德师风建设。坚持先进文化的引领，加大先进典型的宣传，总结先进教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。创廉洁风气。认真落实党风廉政建设责任制，开展廉政书画展、朗诵会、手抄报等扎实推进廉洁文化进校园活动。扎实开展“一争两服务”活动。一是争做合格党员活动。以开展“追赶超越，做合格党员”活动为载体，教育引导党员立足岗位争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，力促学校追赶超越目标实现。

（3）加强群团建设，深化和谐校园创建

加强对工会、德育、共青团及少先队工作的指导，增强服务意识，积极开展“制度规范人、目标激励人、事业发展人、生活关心人、情感凝聚人”的凝心聚力工程建设，营造温馨和谐的校园氛围。 指导学校工会工作。支持工会按照章程开展工作，充分发挥工会在参政议政，在办公室文化建设中的民主参与、民主管理、民主监督作用，切实维护教职工的合法权益。指导工会开展各项活动，做好病产假教师的慰问工作，开展多种形式的有利于员工身心健康的文体娱乐活动，丰富教职工精神文化生活，充分调动广大教职工投身文明美丽、和谐幸福校园建设的积极性。 加强团队工作指导。以“党建带团建”的方式，把团组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强对青年教师的理想、信念、价值观、人生观的教育，引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标。

2、强化工会监督职责与服务意识。

（1）拓宽民主管理渠道，加强监督职能

学校工会按照上级工会的要求，把民主决策、民主管理和民主监督工作纳入学校目标管理之中，作为检查、督导学校工作的重要内容，使学校民主决策、民主管理和民主监督工作逐步走向制度化、规范化和法制化。学期来，在学校领导班子带领下，我们学校进行了一系列改革，学校面貌发生了很大变化，各项工作取得了显著成绩。在学校改革与各项工作中，工会注意搞好源头参与，充分发挥了在学校民主管理、民主监督方面的重要作用，取得了较为显著的成绩。

(2)强化工会纽带作用。

认真组织全体教职工学习上级相关政策精神和法律法规，不断深化认识，全面理解和把握习近平新时代理论基本内涵和精神实质，把全体教职工的思想和言行统一到学校工作上来。同时加强师德建设，搜集、表扬在抗击新冠肺炎疫情中涌现出来的先进事迹，弘扬正气，提高教师自身的思想政治素质，树立良好的师表形象，增强教师的人格魅力。

（3）创意活动，引导合作。

进一步发挥教育工会组织的优势，开展好教职工喜闻乐见的文娱活动与激励青年教师业务提升的“技能比赛”，不断丰富教职工的精神生活，建设教职工信赖和欢迎的“教工之家”；搞好校务公开，落实好教代会制度；开展好“送温暖活动”，及时把握教职工的思想脉搏，把教职工群众的冷暖和困苦时时挂在心间，切实履行工会的职责，促进送温暖工作经常化、制度化。

(4)维护职工权益，增强服务意识

对广大师生反映强烈的难点、热点问题，及时向学校反映。关心退休老教师的生活，支持退教协和关工委活动，创造浓厚的尊老敬老氛围；积极争取他们对学校工作的支持和学校新形象提升与塑造。

（二）推动规范化建设，加强安全管理，促进学生发展

1.落实德育管理之责，夯实育人工作

(1)更新理念，提升育人水平。

更新教育理念，全面落实德育工作。牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。重视专业成长，建设高素质管理团队。加强班主任培训，组织沙龙研讨、师徒结对等活动，相互交流促进成长；依托班主任例会，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育专家定期到校作讲座、培训指导，观摩学习优秀班会教研活动，引领班主任走专业化道路

(2)深度融合，开发德育课程。

抓好课程育德。严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程，根据学生年龄特点和思想实际，在各学段循序渐进开展德育专题教育：爱国、爱党、爱校、法制、安全、环保、节约、劳动等。加强德育科研。将各类社会实践活动课程化，提倡学生探寻家乡地域文化，走出校门、参与实践、知行合一，在活动中学习并收获。

（3）多管齐下，培育“陆小少年”。

本学期继续加强指导“设岗育人”制度管理，细化班级岗位管理职责并落实到人，让班级的每个人都能成为管理的管理者、执行者，真正做到“班级人人有事做，事事有人管”的良好局面。少先队监督岗每日检查两次，确保一次为不定时抽查，纳入到班级常规考核，并将检查结果通过主题升旗仪式进行全校通报。

（4）拓宽渠道，丰富实践体验

本学期我们将继续做好学生学习习惯培养工作，具体到每周根据年段特点定一到两个学习习惯，让班主任组织学生进行指导和评比，增加学习学习习惯进步评比，通过照片、视频、学生感受等不同形式呈现出来，丰富公众号的对外展示内容，也将引导家长积极参与到评比活动中来。

2、改进体卫艺工作，保障学生健康快乐成长

（1）深入推进“阳光体育”，提高学生体质健康水平

树立“健康第一”意识，推动“学生阳光体育运动”的实施。进行大课间活动的改革，以激发学生快乐运动、增进学生体能为目标，为不同年级的学生设计孩子们喜欢的运动项目，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进学生健康成长。全面推广、普及足球运动，增加体育教学中足球教学的课程比例，每周每班至少有二节体育课开展足球教学活动。以激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的参与积极性。通过组织“校长杯”足球赛、手抄报等形式营造足球运动的氛围，唤起师生的关注，扩大校园足球在学生中的影响力和感召力。另精心组织好2022年南京市青少年田径运动会和各单项比赛，努力抓好校级运动队的训练与管理工作，提高广大青少年的身体素质和运动水平。配合教育局做好校园足球、啦啦操、田径进校园等体育特色项目的开展工作。

（2）强化美育工作，提高学生艺术素养

切实落实好课堂教学，鼓励教师以多种方式激发学生认真作画的态度。组织开展校级艺术兴趣小组，丰富学生的艺术生活，培养艺术特长生，促进学生艺术个性发展。美术：儿童画；音乐：合唱、舞蹈以及朗诵的社团建设，并组建好本校的梯队。提高艺术教师基本功。通过各种活动和培训，提高业务素质和教师职业素质。艺术教师积极参加各级各类教育教学评比。丰富学生的艺术生活，艺术教师积极开展艺术兴趣活动，培养艺术特长生，促进学生艺术个性发展。

（3）抓好卫生工作，培养良好卫生习惯

落实日常防控措施，设置充足洗手设施，各班做好开窗通风工作，保持室内清洁卫生和通风换气，定期对班级进行消毒，并做好开窗通风和消毒记录。根据因病缺课网格直报制度，做好每日的晨检上报工作，各班于上午九点前上报医务室。医务室发现有传染性疾病的发生，及时报告疾控中心和教育局，并在卫生部门的指导下做好相应的防控工作。

3、重视安全法制，确保校园安全

（1）强化安全管理机制，完善各类安全管理制度。

积极完善学校安全防范机制，健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。杜绝重特大安全事故和责任事故。建立各种规章制度，制定学校消防应急预案，邀请消防干警给全体师生员工上消防知识课。开展一次救火逃生演练。定期检查学校消防设施完善情况。

（2）强化安全宣传教育，提高防范技能。

通过集会、讲座、板报、班主任晨会（午间管理）教育，确保涉及学生安全教育的内容常教不怠。学校每学期开展各类安全演练次数不少于4次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。

（3）加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。

每月开展安全方面的隐患排查，防范于未然。加强学校食堂管理，切实做好食堂安全工作。定期对食品安全隐患排查，建立对食品采购追溯体系建立，对食品安全全过程监管，生活用水卫生监督、落实陪餐制度，有效运用中小学“阳光食堂”信息化监管服务平台方面等。

4.巩固平安校园创建成果，进一步加大校园及周边环境治理。

强化校园内文化、班级文化建设氛围。发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，确保校园周边秩序良好。师生共建、警校共建平安校园，确保师生生命和财产安全。校建筑及设施安全状况排查监测，是否违规使用危险房屋。

5.将安全培训工作纳入议事日程。

强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。学校配备具备资质专业保安和安全管理人员，按照标准配齐、配足安保器械和通信设备。定期检查一键报警，校园视频监控覆盖及与公安机关联网方面存在的问题；学校门口要安装防冲撞设施，要常态化落实“护学岗”，定期对校园及周边进行综合治理，落实校园常态化的安全巡防巡查制度等。

（三）改善实践教学，坚持学科研究，促进教学发展

1. 把握教学重中之重，落实教学管理

（1））加强教学常规管理。

根据《江宁区中小学教学常规工作基本要求（试行）》，结合本校实际进一步修订和完善本校“六认真”规范。做好检查等第的书面记录与校内公示，另将不定期）对相关教师的教学五认真完成情况进行检查、反馈。在备课上，要求教师将重点放在熟悉课标、研读教材、选择教法、分析学情、指导学法等方面，并在备课材料以及课堂教学中得到体现。在上课上，加强行政巡课（当日上下午各一次），在每月最后一周的行政会上确定巡课优秀教师名单并公示。在听课上，继续做好教师听课过程管理.听课后及时坦诚评课，评课要评教学理念，以“优点+不足+建议”的形式评课，必须实实在在。评课活动要有过程，有记录。每位教师每学期形成不少于4 篇的听课、评课感想，由教务处组织评比展示活动。在作业管理方面，所有课外作业，由备课组统一要求，以集体研讨的形式精心设计作业，体现趣味性；作业形式要多样化，作业难度要适中。对学生的所有作业、检测进行分类整理。记录潜能生的过程性检测成绩在考核方面，年级组、学科组协调统一组织学科质量检测，及时做好数据分析。

（2）加强教研备课组建设

针对之前存在的部分年级缺少核心负责教师的问题。计划部分年级、学科的备课组长，进一步落实集体备课责任强化备课组建设。备课组长从主题提出的背景、想要达成的目标、活动的主要流程、任务分工等方面制定活动计划。组员教师围绕主题进行资料的收集、整理，结合教学实际进行思考总结，在研讨中进行交流，由主备人梳理记录提炼成果。在组内经历“试上→研讨→改进”之后再由教研组组织进行校级的展示、研讨。上课教师提供教案、课件做好教学反思，听课教师做好听课反思，最后形成完整的教研、备课材料。

(3)完善教学管理其他细节。在实践和总结中与时俱进。充实和完善《陆郎小学教学管理相关规定和办法》。学生良好学习习惯向深、细处行。①在学习常规表现外更关注学生思维习惯、整理归纳能力的培养；②以评比的形式博采众长，打造我校学生错题整理和草稿纸使用（优秀卷面）的范式。组织语、数、英学科教师先阅读学习再集中研讨最后编写开发下学期暮写课校本教材，为暮写课真实有效开展提供抓手。

2.完善教科研管理，提升科研能力

（1）扎实开展课题研究，深入推进校本研修活动。

抓好市区级两个规划课题的有效实施和过程管理工作，把教育教学中的“日常问题”转化为“研究问题”，在实践中不断得到修改完善，使课题研究进一步与校本教研紧密结合。各个备课组结合规划课题针对本学科特点，自主选定教研的主题，开展校级课题行动研究，本学期开展1次校内比较有影响的研修活动，做好研究的资料收集、分析、反思、总结、提炼和推广。

(2)不断完善教师专业发展平台，加强教师队伍建设。

充分发挥校本培训在促进教师专业成长和学校内涵发展中的积极作用，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台。以“自学、互学”等形式加强教师理论学习，充分利用每周的教研活动时间开展好读书交流活动，交流阅读后的教育观念、教学实践的转变和成效。以点带面，发挥学校骨干的作用，在链接、跟进与改进中加快青年教师成长速度。对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝工程”（定期听上课、听评课等）

（3）完善教科研管理制度，规范课题管理体系。    

本年度进一步完善教育科研制度，认真制订学校教科研工作计划，做到求真、务实。保证每月一次的教科研活动时间，形成制度。全面执行教科研工作“五个一”制度：期初制订好课题研究阶段计划；每月参加一次教科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况；期末写好课题论文。

3．发挥信息技术之力，服务教育教学

(1)加强学校装备的常规管理，完善各装备室的管理制度，加强制度的检查力度，充分发挥各装备功能室的作用。提高教师对教育技术的管理和应用水平，加强信息技术方面的培训。

（2）管理好学校网站和信息管理平台，实现校园办公自动化，丰富网络资源，充分利用教师的电脑，实现网络资源共享。加强学生的动手实验能力的训练，提高学生的信息素养和信息能力。为学校即将迎来的信息技术2.0工程做好充分的准备工作，辅助教师完成优化相关材料。

（3）继续加大装备投入力度，进一步提升数字化水平，满足学生发展需求配合学校上级及各部门做好教育技术方面的具体工作，辅助学校教育信息化的发展。

（四）协助重点工作，分层培养，促进教师发展

1、协助校校长室和部门做好重点工作。    

（1）配合学校抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。办理公文、文函等日常公文处理工作、接待来访工作，构建协调和谐的运转机制。协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满成功。    

（2）认真做好各种会议的筹备工作。    

组织学校重大会议，协调教育教学会议，安排好会场，做好会议记录。

(3)认真完成常规工作及档案管理工作。

按照要求认真整理好各类档案，对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失，收集整理各项档案资料并装订成册。做好人事管理工作，掌握基础数据，按要求及时上报信息。做好学校上传文件、外传报告等文字材料的撰写和整理存档工作。。  

2、分层培养，促进新教师发展

（1）以教研备课组长为中心，以主题研讨活动为载体，以活动考核为抓手切实加强本组学科团队的打造。在活动中，组长要当好活动的组织者，思想的引领者和成果的总结者。每位教师均要在活动前认真准备，阅读相关文献，反思教学行为，积极发表自己最真实的想法和感受。全体学科教师均能在一次次的阅读学习和活动参与中获得提升。

（2）骨干教师，要在平时要广泛阅读教育教学期刊文章，提升自己的专业能力和对教学前沿思想把握的敏感度。在集体备课、教研活动中要发挥引领作用。为学科教师提供教科研、教学问题处理等方面的帮助，在教学常规方面争当表率，参与进包括教学视导、五认真检查等在内的教学管理活动，为提升学校教学质量助力。

(3)青年教师按照要求认真完成“青年教师发展班”中的任务，填写好个人发展档案参加期末“十佳学员”、“优秀学员”的评选。每学期举行优质课评比、教学基本功、命题或解题能力比赛，以活动促发展。

（五）            紧抓常规管理，做好后勤服务保障

1.突出服务至上之念，做好后勤服务

(1)做好期初各办公室、教室办公桌椅、课桌椅及电脑配备工作。

开学初，各办公室具体用途、人员及各班学生数变动较大，带来教师办公桌

椅、电脑及学生课桌椅要相应调整，期初要安排人员根据具体的人员变动调整到位。

(2)做好期初教师办公用品及学生教学用书、学习用品的分发工作。开学初，教师办公、教学用品和学生的课本、作业本及卫生用品，都要按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本数量及办公室、教室缺少的各项用品，确保教育教学工作顺利开展。

(3)做好学校各类设施设备的维修养护工作。为了使教师和学生有一个舒适的学习和生活环境，我们在校长室的安排和部署下，利用假期时间，及时对校园各类设施设备进行了维修维护。

(4)继续抓好校园环境卫生管理，特别是抓好卫生保洁工作。

本年度我们和南京人禾物业管理有限公司签订了校园物业服务合同。我们将和南京人禾物业管理有限公司密切配合，加强人员管理，加大校园保洁工作的管理力度和督查，细化各包干区保洁的任务和人员分配，确保校园全天候整洁，不定期对校园内个别垃圾死角部位进行清理打扫，争取在原有基础上，将校园卫生保洁工作更上一台阶。

(5)进一步净化、美化、绿化校园。期初，我们将督促学校绿化养护单位对校园所有绿化进行彻底修剪、平整、清理，保持校园绿化的整洁，营造开学初整洁、优雅的校园环境。学期中，我们将继续配合、督促校园绿化养护单位做好校园绿化的养护工作，定期对绿化区域进行平整、除草、施肥、治虫、修剪，并对已死苗木的进行增补，确保校园环境更加净化、美化、绿化。

2.响应政策，创建节水型学校

为了深入贯彻省、市、区最严格水资源管理制度精神，根据国家住建局、发改委《关于印发和的通知》，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围。  

（1）包干责任制度。将所有水龙头、卫生间、各功能室等出水口定人定责任。

(2)检查制度。对一般设备每天检查（值日、行政教师放学前再巡查一次），自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

(3)维修制度。在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。

(4)进行水源专人管理制度。学校抽水机定期抽水。

(5)加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。

(6)强化教育，开展形式多样的活动，努力培育节水意识。节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要紧密结合“创建节水型学校”宣传活动，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作.

(7)学生会在全校范围内广泛开展“节约用水”的教育活动，各班级定期开展“节约用水、从我做起”主题班会活动，使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，提高学生的节约用水意识。

(8)加大对基础设施检查、维修和改造工作的力度，从学校长期发展和节约型校园建设全局出发，对节约用水工作进行统筹规划，采取适当的节水措施，并对工作中存在的问题予以及时解决，总结经验，加强节水工作的指导，保证节水工作的落实。

3.规范财务财产，实施精细标准

（1）积极抓好内部财务管理工作，规范了单位收入与支出，促进财务管理有序发展认真贯彻《义务教育法》，积极落实义务教育界经费管理机制，规范、合理使用了生均公用经费。认真履行学校预算管理工作，严格按照常规预算要求编制收支预算，并按预算执行，全面合理安排各项教育经费，为教育发展提供财力支撑。

（2）固定资产管理方面

根据固定资产管理相关规定，加强了学校固定资产的保管、使用和维护。对学校增加的固定资产及时入帐，定期对固定资产进行盘点核查，保证账表相符，账物相符。今年对固定资产账务重新进行了明细录入，并按教育局要求，对全校的资产核查。

（3）加大教育经费投入力度

为了用足用好各项教育经费投入政策，学校多渠道筹措教育经费，切实为特殊教育发展提供了财力保障。争取财政拨款、上级拨款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，争取教育经费。积极筹措资金，争取了社会各界和个人捐资助学，充分发挥了教职工的力量，广泛联系，争取预外收入。力争专项资金，加强了与上级部门及外界联系，争取专项和补助资金对我校的投入。