体验：建构儿童有意义的学习经历

—陆郎中心小学举行体验式课堂教学改革全员培训活动

为进一步深入推进学校“体验式”课堂教学改革，切实有效地展开体验式教育，提高教育教学水平，2月14日，学校举行“体验式”课堂教学理论全员培训活动。

培训会上，学校教改工作具体负责人、教学发展处苗凯旋主任对“体验式”教学理念作了深入地解读，并从“师本和生本的区别”、“学科特点及课例”和“教师在体验式教学中如何做”三个方面结合学校实际谈了自己的看法。让老师们又一次根据学科特点深入挖掘了“体验式教学”的内涵，为他们在教育教学过程中充分实现“基于体验”的理念奠定基础。全校将积极打造“教师引领、学生自主学习、小组交流质疑、小组合作探究解决问题”的教学模式，达到理想的教学效果。

据悉，该校还将通过专题理论学习、主题教研活动、外出培训学习等方式持续推进体验式课堂教学研究，帮助老师更深入、系统地学习和掌握体验学习理论，更有效地将体验式教育教学理念落实到常规教学中，切实提高教育教学质量。