聚焦“学习力”    共研“体验式”

——陆郎小学承办江宁区小学数学主题教研活动

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这黄叶满地，秋意正浓的金秋时节，江宁区小学数学“基于学习力提升的体验式学习策略的课例研究”主题教研活动在陆郎中心小学隆重举行。2022年11月16日上午，来自全区各街道学校的老师们汇聚陆小，共同聚焦“学习力提升”，一起研磨“体验式教学”。江宁区小学数学教研员戴厚祥主任莅临指导。

三节精彩纷呈的课例展示，拉开了本次活动的序幕。

第一节课，由陆郎小学徐菲老师执教《表面涂色的正方体》一课，徐老师精心准备了自制教具、学具，通过看一看、找一找、涂一涂、算一算，让学生经历探究的过程，发现涂色正方体的规律，提升了学生的思维。经历以退为进的数学思想方法，化繁为简，化难为易，让学生从最简单的入手找出其规律，归纳出表面涂色的公式。

第二节课，陆郎小学王亚子老师执教《用字母表示数》一课，王老师首先通过游戏“算24点”导入新课，从旧知多边形的面积公式引出可以用字母式表示公式。王老师认真研读了教参，深入教学，将本节课的课题拓展为用字母式表示数量关系和公式，并将书上的练习顺序进行了重组，更符合学生的思维发展和身心规律，将重难点真正落实到课堂上。

第三节课，芳园西路小学孙平老师执教《认识11-20各数》一课，孙老师针对学情，先复习“认识10”，引出“数出十根可以把它捆成一捆”。整个教学流程流畅完整，练习设计精巧，形式生动活泼，激发了孩子们的学习积极性。

最后研讨交流环节，首先是上课教师分别介绍了自己的教学设计意图及课后感想，接着江宁区小学数学教研员戴厚祥主任分别就三节课进行了精彩点评，充分肯定了教师课前的精心准备，并对参会老师提出几点指导意见：一是教学“探索规律”时，教师要以退为进，从简单想起。二是数学课堂要生动、有意思、有意义，要调动学生们的激情，产生对数学的兴趣。最后提出想要把一节课上好，就要多思、多磨、多写。与会教师纷纷表示受到很多启示，收获很大。 

为期半天的教研活动虽然结束了，但是围绕“基于学习力提升的体验式学习策略”的教学探索仍将继续。我们在活动中历练，在活动中成长，在活动中汲取营养，在活动中改进教法。但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们将秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，不忘初心，砥砺前行!