《环境变化以后》教学反思

《环境变化以后》一课是苏教版小学科学四年级下册第五单元第三课的内容。本节课没有实验，因此要在实验设计时下更多功夫，去吸引学生的兴趣和提升学生的科学思维能力。

本节课以最近的天气为导入，引导学生思考人类是怎样应对季节更替，在引申到动植物应对季节变化的方法。当出现自然灾害时，生物还能适应吗？再到人类对自然环境带来的影响和对生物造成的危害，提出解决办法，逐步提高学生的思维能力。

上完课后，我发现教学中存在的问题：1.在小组讨论自然灾害对动物造成的影响时，我让学生讨论完将结果写在记录单上，学生写的时候将每个字都写上，需要花费很长时间，应该在之前和学生说明只需要记录关键词，这样能有效提高讨论的效率。2.在最后一个板块建设鱼道方面，应该把相关资料打印下来，让学生从中发现各鱼道的特点，再进行小组讨论。3.时间方面把控不到位，导致结尾的时候比较仓促。4.布置的课外探究记录单的设计不够详细，要落到实处，让学生有效探究，激发学生课后探究的兴趣。