聚焦核心素养 打造灵动的音乐课堂

为进一步提高我校音乐教师的教学技能与水平，加强教师间的交流，6月10日下午，我校开展了以“聚焦核心素养 打造灵动的音乐课堂”为主题的音乐校本教研活动。 郑婧毓老师为参与活动的老师提供了一节研讨课。

郑老师通过集听、唱、动、创于一体的综合活动，让学生用声音、动作、绘画等方式参与表演、创造‘将自己在音乐中所获得的审美体验充分表达出来。同时，通过这样的综合表演，大大激发学生的群体意识及合作精神，起到陶冶情*、升华情感的教育作用。

课后反思

武静：“动”应该成为本单元教学活动的重点，体验音乐之“动”带来的无穷乐趣，从而增进拓宽对音乐一相关文化的兴趣，使学生能够积极主动地参与到音乐活动中来，养成与他人合作的意识以及在群体中的协调意识。前面节奏练习部分时间可以再短些，这样集体舞部分可以多点时间，请学生上台展示,这样效果会更好。

陶荣琴：郑老师的这节课，重难点突出，教学环节紧凑，设计新颖有趣。在舞蹈创编中，可以让学生事自主的想动作，然后进行整合。音乐就是要放手让学生发挥自己的想象，徜徉在音乐的美妙世界。