2月13日，我校一年级组数学备课组全体成员，针对第一单元《20以内的退位减法》进行单元备课。

这次备课的内容是苏教版国标本第一单元《20以内的退位减法》。首先由倪万梅老师分析了解本单元教材的编排特点，本单元有10课时，按照课程标准的理念，计算教学一般是先创设情境，从中提出数学问题，在解决问题的过程中学习数学知识和数学方法。本单元的三道例题都是按照这样的理念编排的。在学习十几减9的算法思考中，注重用实物操作，在操作中获取表象，以表象支持运算。到学习十几减8、7时，仍让学生用学具操作，在具体形象的支持下抽象成数的运算，出现分步算式，而且不再呈现一个一个地减的方法。到学习十几减6、5、4、3、2时只提出要求“和同学说说你是怎样算的？”引导学生进行抽象思考。20以内的退位减，是今后学习减法计算的基础，必须达到熟练口算的程度。教材为此提供了数量足够的练习。

2月15日，倪万梅老师对本单元《十几减8、7》进行教学尝试，教学时倪老师尝试让学生通过小棒操作探索十几减8、7的计算过程，让学生们通过观察操作、比较、分析、同座交流和集体交流等活动，培养数学思考能力，增强与同伴合作的意识，并在不同算法的交流中，感受算法多样化，初步培养思维的敏捷与灵活。

由于本次集体备课活动的每个环节都做了充分的准备和落实，因而活动开展的有声有色、切实有效，每位数学老师收获颇丰。