作为班主任，除了日常的班级工作外，总有一些学生，需要班主任付出更多的心思去关注、管理。而作为班主任的我，也确实让一位同学给闹的头晕。

我班有一位学生，叫黄鄢锦程，他时不时会有做小动作、开小差的情况。比如，有时候在上课中，我会注意到他突然间看着地上笑起来；做眼保健操的时候睁眼东张西望；排队出操的时候动来动去；以及吃饭的时候喜欢和其他小朋友聊天、打闹。总而言之，就是在不合适的时间做尽了不合适的事情。为此，我们的分数被大扣特扣，我也是头疼不已。我能感觉到，有些时候他也不是故意的，而是有一些没法控制住自己。和家长交流过之后发现，从幼儿园，他就已经有过这种情况了，他也跟爸爸妈妈承诺过，要好好上课，认真听讲。我相信他是真心想改正，只是意识上难以控制。为此，我跟他说，以后我每次进班，每次眼保健操，出操，我只要看我们班级，我第一个重点看他。在心理上给他施压，心理上有了压力对他来说已经比较严重了，所以我就不会过多的惩罚。比如，每次看到他在看着地上傻笑的时候，我就定个2-3秒看着他，只要他发现我在看他，他立刻坐正了，我也不过多苛责。在这过程中我经常找他谈话，告诉他，老师知道上课走神这个事情你也不想这样的，你是个好孩子，老师愿意陪着你一起改正。还有我会向你家长说清楚，到时候，老师，家长和你我们三个人一条心，我相信我们一定能改正走神这个问题的。

安慰了他之后，我也陷入了一些焦虑，因为我深知这个问题并没有那么好改正，其中所需要付出的辛苦和精力一定不小。除此之外，一定理论上的指导也是必须的。所以这是一个长期的战役，改正孩子的走神、多动，从发现问题到最后真正的纠正问题之间还有很长的路要走。

总之，他现在是进步了，不管他能坚持多久，只要在他身上给予更多的关爱，我想他会慢慢进步的，通过老师的耐心教育，会慢慢收敛他的不良习气，时时关注他的表现，发现问题及时根治，要让他感觉到老师时刻关心着他，相信他一定会进步!