爱的播洒，让每一棵小草都开花

我们班的小泽同学是个留守儿童，他和爷爷奶奶一起生活。从日常教学中我感受到他是个很懂事且聪明的孩子，但是由于家庭的原因，他的内心也更敏感易碎，正是因为缺少父母的陪伴与教育，他在生活上和学习上都有很多不好的习惯，常常因此被批评，正因如此，他变得更加小心翼翼且敏感，为此我很担心他的学校生活。为了解决他的问题，我必须让他感受到更多美好的事物，让他的心理变得更加阳光，促使他形成更加健全的人格。多多放大他的优点，让他体会到成功与表扬的快乐，成功树立起他的自信心。

我想起一节课，同学们都在专心地书写，唯独他一个人在教室里走神，我就去找他，他说他没有带笔筒，我就把笔借给他，让他以后要随身携带一些文具。当他回过头来的那一刻，他的嘴角展露出了感激的微笑！从那时起，我就意识到，在长时间的学习落后和缺少爱的滋养下，没有人关心的孩子，只要有人给予他一点关心，他就会被感动。所以，只要有机会，我都会去接近他。我经常和他聊天，让他学会感恩，享受生活，与此同时，我还组织了一些学生，和他一起玩耍，和他一起写作业。让他感觉到了同学们对他的喜爱和帮助，也让他意识到自己的朋友是自己的朋友。

对于小泽同学来说，我的教育是另一种爱的存在，是对于其他情感缺失的补缺。对于我来说，小泽同学的转变与成长是一件非常值得欣慰的事，任何孩子都有机会改变得更好，只要你在平常多付出一些小小的努力，就可以收到更多的回报。比如在平常多看看他，多用眼神与他交流，不要吝啬你的夸奖，一件小事的成功也可以让他大大地提高自信心。平常可以多给他一些微笑，微笑带来的亲切感与力量是不可估量的。掌声也是有力的赞美，当他在课上回答很精彩时，班上的同学会给他热烈的掌声，他也会因此欣喜一整天。在日常活动中我可以看到他更加和谐地融入到集体中，见到这样的他我很欣慰也很感动。爱和欣赏是小泽同学成功转变的两个重要因素。我要把这两件宝贝，用在更多的孩子身上。用爱心、恒心、关怀去关爱每一个儿童，去尊重他们，爱他们。