走着，走着，路就出来了

每个学生都是独立的个体，他们有着自己的独特性。在教学过程中，总是需要琢磨探索，去寻求通向他的那条独特的小路。

1.裹足不敢前下的挣扎与不安

我们班有这样一位“与众不同”的赵同学。她的各科成绩不是太优秀，刚开学一段时间里，在我任教的语文课上，每到相对来说较为简单的读生词环节，赵同学会积极举手范读，虽然并未能每次都读正确。不过好景不长，渐渐的，课堂上很少能看到她积极举手。而且，在课堂上，她整个人的状态都是有气无力的。眼睛几乎不怎么看黑板，总是低着头做一些与课堂无关的小动作，即使课堂上多次提醒，她依旧没有态度上的转变。后来经过进一步的观察、询问，我发现，在班级里面，赵同学基本上是一个人独来独往，不怎么讲话，在班里几乎没有什么玩得好的同学。在他们这个去哪里都喜欢结伴而行，爱结交小伙伴的年级，赵同学有这样的行为表现着实让我觉得不正常，对此，我十分担忧。

对于这种较为严重的厌学状况，我自己没有多少经验。想要做点什么，但又怕做得不对，引起反效果，造成其他的不良后果。但又碍不过内心不安，在不断地纠结中，决定还是就当下的注状况着手，先从当下能做的做起。

2.迈步后的多方摸索

在不久之后的一次家访中，我发现她的状态和在学校完全不同，语言表达能力很强，情绪饱满，能说会道。这样的强烈对比，让我很我很惊讶。而后，通过跟她家长的进一步沟通，我了解到，她是单亲家庭的孩子，父亲怎么在身边，爷爷一个人独自照顾她的同时还要照顾她其他几个表姐。爷爷偶尔还会因为学习上的事情动手打她。了解到这样的情况后，或许是同情心作祟，心中更是滋生了想要力争带她改变心态，找到学习动力的决心。

当然，我也知道这样的转变需要一个漫长的过程，所以也做好了“长期作战”地心理准备。于是，在空余时间，我便经常找她聊天。

在聊天过程中，我发现，她深受周边一些亲戚大人们的“读书无用论” 的思想的影响。谈话过程中，她给我列举好多个认识的亲戚家的孩子半道辍学后在做什么，并且对他们的状态透出一种认可肯定，且有些微的自豪与向往感。即使读不好书，在她眼中仍然可以 “活得好”。了解到这点以后，我决定对症下药。为防止沦为生硬的说教，我在班里以此为话题展开了一场小型的班会课。学生们各抒己见，例举了身边的大哥哥大姐姐们的诸多情况，有理有据，开展地异常热烈。

一个人的视野是有限的，通过这节班会课，我想班里的“赵同学们”触及到了日常不曾到过的视野范畴，内心多多少少受到了些许触动。

与她这样的沟通闲聊，有条不紊的持续着。一次，当我问到她将来想要做什么的时候，她回答得很干脆，说她也想做老师。我从她望向我的眼神中看到了光，那回答的语气是兴奋的，尾音是上扬的。但再继续谈到她当下的成绩和学习热情时，她又沉默了。我知道，她陷入了习得性无助的状态。由于以前有些贪玩, 该掌握的知识点落下了太多, 现在想学却力不从心，感到了一种深深地无力感。她知道以眼下的能力，达成未来期待的职业很渺茫。谈话过程中，她说到了自己之前的尝试与努力，但觉得困难重重,基础太差， 现在即使想学好，也不可能了。想学好，但又怕自己没有能力学好，对学好已经失去了信心。而在这样的心态下，课堂做小动作、讲话、发呆也不足为怪。

通过不断地聊天，我对于她的状态有了一些心理上的理解。也做出了一些思考，我想，面对学生呈现出来的各种问题，我们不该一味地揪住问题去批评责怪，而要帮助学生与他们一同探索出引起问题的诱因，与此同时，给予他们信心，一起帮助他们克服。在这过过程中，需要给予耐心和关怀。

我想，我的方法奏了效。通过平时对她作业的特别关注，课堂上的鼓励肯定，以及课下个性化任务的辅助，赵同学的成绩有了明显的变化。当然，人也有了新的精神面貌。从作业不写，到课间主动来过关当天任务；从每天懒洋洋的，没精打采，到主动发言，积极参加团体活动……我想，现在，她已经找到了学习的动力，而这动力的来源之一无疑是自己一直以来不懈的鼓励与耐心的指导。而我自己也在她的转变当中品尝到了最为一名教育者的独有甜蜜。

3.回首路途中的收获

开学前，收到了她爷爷打来的电话，告诉我下学期赵同学要转回老家上学，一时间五味杂陈，但也相信，到了新环境，她依旧能保有热情有动力。

回顾与赵同学两年半的的相处，感悟颇深。在这个过程中，我切身的体会到“没有爱就没有教育”这句话的分量。在平时的教育过程中, 只有以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生, 能够站在他们的角度去体验他们的内心感受, 走进他们的情感世界，才能让他们信任我们，愿意跟我们表达自己的心声，吐露自己的苦恼。在日常教学过程中，多去发现、主动去挖掘学生身上的闪光点，努力让它们转化为学生学习的动力。这也是通往他们心灵深处那条必走的那段“路”。

有时当我们站在教育的“路口”，面对眼前的状况，或许会因为担忧做出错误的决定而犹豫踌躇，裹足不前。在这些时刻，一定不要忘了，只有迈出脚步，慢慢探索，眼前的路才会渐渐明晰，即使是错了，我们也能知道调整的方向。所以，不要怕，大胆地迈出步子吧！