2022年3月11日，由江宁区教师进修学校、江宁区教研室联合主办的小学信息技术青年教师发展班教学展示活动在觅秀街小学成功举行。本次活动的主题为“聚焦学科核心素养 构建有效教学课堂”。活动由区信息技术教研员赵凯老师主持，四位青年教师在教学展示活动中进行了精彩的演绎，江南大学刘向永博士带来了题为《从“能操作”到“会创造”：新时代信息技术课程发展思考》的讲座。由于疫情原因，本次活动采用线上直播的方式进行。

龙都中心小学的袁荣老师执教《在幻灯片中插入图片——顶流明星我介绍》。课前袁老师精心准备，本课以冬奥人气吉祥物“冰墩墩、雪容融”贯穿始终，极大调动了学生的积极性，配合袁荣老师层次清晰的讲解，学生在轻松的氛围中掌握了在幻灯片中插入图片的方法。整堂课师生配合默契，互动积极，环环相扣，将问题逐一解决。下课铃响起，学生们仍意犹未尽，沉醉其中。

觅秀街小学的张洁老师执教了四年级《插入媒体文件》一课,以争当小小导游、为大家介绍校园特色景点齐家园为主线,通过任务驱动进行教学,让学生在任务过程中掌握插入声音文件、影片文件和动画文件的方法,理解媒体文件在介绍中所起到的不同的作用,最后对本节课的主旨进行了升华,呼吁学生注意网络安全及提高版权意识,提高了学生的信息社会责任感。

觅秀街小学的王伟老师执教《美化图形》一课，王伟老师以“雪容融的烦恼”引入课题，依托“美图秀秀”软件，让学生在帮助解决“雪容融的烦恼”的问题中掌握“美图秀秀”中的“美化功能”、“场景功能”、“闪图制作”三个重要知识点。在教学过程中以“讲授法”和“任务驱动法”相结合的方式让学生在解决任务的过程中感悟知识、理解知识，通过这种方式，学生的问题解决能力、动手操作能力得到加强。在教学过程中，王伟老师注重对学生作品的展示与评价，并及时利用电子教室软件对学生的作品进行收集。

陆郎中心小学的时代老师执教了五年级Scratch模块的《出题大挑战》一课，本课是小猫出题一课的延伸拓展课，以低年级数学老师的“求助”——请大家帮忙设计一款出题软件，引出本节课的任务：教学以三个问题切入，从“不够减”到“减不全”，再到“如何整除”，三个问题逐层递进，有效培养了学生的计算思维。通过本节课的学习使学生在学习过程中理解利用算法进行问题求解的基本思想、方法和过程，掌握算法设计的一般方法。

教学展示后，来自江南大学的刘向永博士利用网络开设了题为《从“能操作”到“会创造”：新时代信息技术课程发展思考》的讲座。刘向永博士就当下的信息技术课程应该往哪里走，走到什么地方去，以及培养学生实现从“能操作”到“会创造”理念的转变，展开了一系列深入浅出的交流与分享。刘博士在讲座上结合多地的实践研究成果和专家观点，为我们指明了新时代信息技术课程发展的路向：从重应用软件，到软硬结合，迎接智能时代培养创新人才，超越信息技术技能，突出学科独有的价值，让学生沉浸在创造中，感受创造带来的快乐。在这场内容精彩纷呈的讲座中，教师们深感共鸣，反思颇多，大家也更加明确了未来学科教育发展的方向和指示。

为了进一步发挥骨干教师的辐射引领，本次青年教师发展班教学展示的四位年轻教师得到了中心组王蓬、宋瑶老师以及骨干教师夏盼娣、刘卉、陈艳、曹轩、张冰、梁梦云几位老师的指导与帮助。活动结束后，区信息技术教研员赵凯老师与四位青年教师进行了交流，对四位教师的表现给予了充分的肯定，也提出了希望与要求。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，青年教师的成长为学科及团队建设与发展注入了新的活力，是未来的希望。本次青年教师发展班教学展示活动，不但增进了我区小学信息技术青年教师在教学研究方面的进一步展示与交流，而且开拓了大家的视野、促进了团队教师的共同成长。

朱莹  供稿