感受民俗，爱生活，更爱语文

——陆郎中心小学六年级组语文学科教研展示课

春寒料峭，本学期第二周，六年级语文组以“如何引导学生抓住重点，写出特点”为主题，进行了组内的研讨活动。旨在优化课堂教学，更好贯彻单元要素，让学生学有所得，熟练运用。

活动围绕徐艾娟老师执教的《腊八粥》一课展开。本单元的语文要素是分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。而此篇课文的核心是等粥与喝粥，重在表现对腊八粥对腊八节的喜爱。这节课，徐老师的课堂条理清晰，围绕“等”和“喝”展开，重点分析了等粥部分。小练笔环节首先出示一些美食图片，请孩子们自由说一说，然后写一写，再结合课文第一段的赏析，以此加深印象。在生字教学环节，徐老师能够关注写法，指导语段写作方法，将描写方法落实到课堂上，学生能够学以致用，老师给予适时指导和反馈。

课后，参与听课的组内老师也集中在一起，针对本次的组内展示课进行了研讨交流。过程中，多位老师给出了指导性的评价与建议。综合来讲，本节课的问题设计能紧扣主题展开，环节清晰流畅。能引导学生联系生活实际去体会，去思考。但是，教师教学拓展小练笔时，应注意起好铺垫作用。在讲解完第一段的写作方式后，应联系生活实际先让学生说说自己想写的食物，激发学习的想象力，相互交流以后再进行写作。

该次活动的开展，大家在“如何引导学生抓住重点，写出特点”这一问题上，做出了深入的思考，也总结出了一些方法，并要注重课堂的小练笔指导，练习生活抓住重点，分清主次。相信在今后的教学实践中不断地实践让我们语文课堂更高效，让学生爱生活，爱语文。