由诗入画  由画读诗

——陆郎中心小学一年级语文备课活动报道

11月24日，我校一年级语文组依计划进行了本学期备课活动，一年级的语文老师悉数参加，主要就王业晴老师将执教的古诗《画》展开讨论。

《画》是一则五言谜语诗，谜面描述了山、水、花、鸟等景物，通过远、近、来、去等方位或动作的变化，凸显“画”的形象特征。与此同时，书上配有一幅水墨画，给予了学生传统文化的熏陶感染。在座老师一致认为在正确朗读古诗的基础上，引导学生感受诗中描绘的景象。周凡老师指出可以在指导朗读的过程中加上动作，以此激发学生的兴趣，感受古诗的含义。纪晴雯老师指出可以通过偏旁归类、反义词的方法识记生字，如“远、近”、“有、无”。游萌老师认为图文结合既能帮助学生把古诗读正确，读通顺，又能帮助学生感知诗意，提取诗中信息。

11月26日，王业晴老师如期进行了授课。教学中，王老师一步步引导学生了解古诗，从最初的字词教学，到最后的古诗教学，每一步都很扎实。生字教学更是通过多种方法指导学生识记，如：偏旁归类、反义词、换偏旁等，加深了学生的印象。

  课后，几位语文老师一起就本课进行了讨论，整体上给以了肯定的评价，在细节上也给出了相应的建议。相信陆郎中心小学的老师在每一次的备课、上课、讨论中有所收获，在以后的教学中加以运用，认真上好每一节课。