9月14日下午，我校一年级数学备课组全体成员在公开课教室进行了本学期第一次集体备课。

这次备课的内容为苏教版国标本小学数学第一册第五单元内容。首先由倪万梅老师对第五单元内容进行解读：本单元教学10以内数的认识，主要包括数数、认数、读数、写数和数的大小比较等。学生学习这部分内容，一方面可以理解10以内各数的意义，初步建立数的概念，体会数来源于生活并在生活中有着广泛应用;另一方面也为进一步学习数与计算打好基础。张敬余老师认为本课教学重点是：本单元的教学重点是数的含义、写数和大小比较；教学难点是在具体情境中正确区分一个数表示的是几，还是第几。尽管大部分学生在学前生活中已经认识10以内的数，但他们对10以内数的诸多内涵的认识往往比较零散、片面。事实上，帮助学生建立相对完整的10以内数的认知结构，正是本单元教学的出发点和落脚点。最后，周瑾老师对本单元每课时典型作业进行了选择和优化。

9月18日，倪万梅老师对本单元典型课《1-5的认识》进行了教学尝试，倪万梅老师依据学生的认知规律，让学生联系生活实际，经历了从具体情境抽象出数的过程，并且在认识数的时候有一定的模式，按在实际情境中数数→用数珠表示数→认数字→写数，这样的顺序让学生体会了树与生活的联系，激发了热情的兴趣，又有利于学生理解书的具体含义，形成初步的数的概念，也起到了很好的示范作用。

综观本次活动，由于本次教研活动的每个环节都做了充分的准备和落实，因而活动开展的有声有色、切实有效，每位数学老师收获颇丰，极大地鼓舞了全校数学老师的教研热情。