趣味课堂，不负时光

陆郎中心小学  樊东

提高学生的主动性，激发学生对于学习的兴趣是我们一直强调的内容。那么到底该怎样做呢？如何才能调动学生的积极性？听了何捷老师的《麻雀》一课，我获得了一些自己的感悟。

一、尊重学生，平等对话。何老师教学时最大的特点就是整节课都是以一个朋友的身份和学生平等对话，而不是以一个教师的身份来指导他们。听他的课你会感觉特别轻松。就好像你不是在上一堂课而是在玩一场游戏。

二、淡化正确答案，强调思考过程。教师在教学过程中要做到心中有答案，但不能用正确答案束缚学生们的思想。例如何捷老师在请学生回答问题时从不会判定一个答案是对是错，也不会在学生给出错误的答案后让他再想一想或者直接让他坐下。他有一句话是“像他这样错的也是对的”错的答案怎么会是对的呢？同学们当然明白老师是在鼓励大家勇敢发言，结果大家踊跃举手，而正确答案就在一个个思维的碰撞中浮出水面。

三、语言诙谐幽默。如何让一堂课更有趣呢？何老师在上课时总是用幽默的话语引得学生们开心大笑。如有的学生在讲如何把事情写明白时只举了写人的例子，何老师继续追问如果是一只狗呢？学生回答都可以。何老师的评价是这样的“这位同学有一种古老的哲学观，那就是人和狗都是一样的”同学们哈哈大笑。这样幽默的语言既可以放松孩子们的心情又可以集中学生的注意力。

整堂课下来学生们的兴致高昂，心情愉悦。以这样的身心状态投入到学习中，所获得的的收获是毋庸置疑的。我们在日常教学中也要关注这一点，让课堂更有趣味性。