结合插图 有效识字

——一年级语文备课组第1周集体备课报道

根据我校集体备课制度的有关要求，本着调整完善学科备课组，以整合备课教师集体智慧，提高教学水平，开阔教师教学思路为目的。2021年9月12日上午，在陆郎小学一年级语文组进行了语文学科集体备课活动。

本次备课活动主要讨论了一年级语文的第一单元教学内容，本单元选的典型课是《口耳目》，这篇课文前半部分是一幅含有生字的图画，在教学时可以结合插图让学生来学习生字。活动过程主要讨论了识字教学以及课的设计，每位老师都各抒己见，目的是帮助老师更好地进行教学。

通过集体备课活动的开展，不仅丰富了教师的知识储备，还使备课教师在备课过程中取长补短，提高自己的综合素质，提高教学水平。在全校全面展开集体备课活动的过程中，我校对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“提前布置，分头准备，各抒己见，达成共识；根据学情，形成个案；教后反思，不断改进。”