同“心”抗疫  一“陆”有你

——江宁区陆郎中心小学“心理抗疫”活动报道

南京突如其来的疫情，打乱了人们日常生活的节奏。烈日炎炎，“烤”不倒大家共同抗疫的决心。南京市江宁区陆郎中心小学全体教职工、家长和学生在第一时间响应号召，积极配合防疫工作，做好各项防护以外，在这个非常时期，陆郎小学校长室在第一时间部署相关工作，德育处联合心理咨询室和各班班主任，为我校师生和家长驻建心理防线，引导大家在疫情中得到成长，感受疫情中的责任和担当，体会众志成城的精神力量。

一、精准引导，筑牢“心”屏障

在区教育局组织领导下，江宁区“心灵育站”的老师们编写了《江宁区中小学心理防疫指南》，我校各班班主任积极把指南的电子版分享到班级群中，对学生和家长从认知、情绪、行为等方面给与具体的指导；同时结合《江宁区中小学心理防疫指南》，陆郎小学还结合本校的实际情况为学生、家长和教师准备了防疫心理知识的云课堂推送到学校微信公众号，筑牢疫情防控的“心”屏障。

二、精准疏导，构建“心”防线

我校组织开展线上“同心科学共战疫 守望相助克时艰”主题班会，老师和同学们学习、分享了抗疫典型的人物和事迹，如我校一年级的吴宇凡同学，和家人在进行第二次核酸检测时，看到身边不停忙碌的社区志愿者，也自告奋勇地加入了搬运矿泉水的工作中，被称为“江宁街道抗疫最小的志愿者”，彰显了新时代儿童为国分忧，为防疫贡献力量的情怀。让学生更加懂得生命的意义，不断发现身边的真善美，增强心理正能量；开展了“小手拉大手 携手共防疫”专题家长会，引导家长关注学生的心理调适，了解儿童心理调适的方法；我校微信公众号推送的“防疫心理知识的云课堂”的“家长篇”中，家长通过观看心理微电影《听》，懂得了应该以心平气和的状态同孩子坐在一起探讨亲子矛盾发生的原因，让孩子感受到被尊重和被理解。

三、精准帮扶，开好“心”处方 

我校微信公众号推送的“防疫心理知识的云课堂”的“学生篇”中，建议学生们根据兴趣和生活条件选择活动方式，每天开展1小时左右的室内运动，为此我校体育组的老师专门录制了“居家防疫健身操”，许多家长更是和学生一起在班级群中打卡锻炼，起到了健身又悦心的作用；此外，对于我校特别关注留守儿童、困境儿童等学生和家长的重点支持，班主任对这些学生和家长进行“一对一”的跟踪心理帮扶和关爱；而对于我校目前支援禄口街道的2名教师志愿者，校领导和其他教师纷纷送上了关怀和祝福，陆郎小学的全体教师们积极传递着正能量，相互给与关心和支持。

生活在南京的每一个人，都在以不同方式参与、支持抗疫，一股股暖流在抗疫接力中传递，汇聚成强大的力量，共同铸成防疫的“铜墙铁壁”。愿大家都能以积极的心态、良好的情绪面对这场没有硝烟的战争，管理好自己的情绪，助力打赢抗击疫情的阻击战。