《童年的秘密》读后感

看了《童年的秘密》已有一段时间，里面的一些知识让我深受启发。

儿童很容易放弃自己的活动，而服从成人的每一个命令。久而久之，儿童会产生心理畸变。成人总是轻易地以自己的意志代替儿童的意志，儿童在每一件事情上也会顺从地让步，这实际只会使心理畸变更加严重。成人往往会通过他无益的帮助和有暗示性的力量使自己的活动代替儿童的活动，因而阻碍儿童的发展。我们应该知道,儿童也是有思想的，我们要多倾听他们的想法，换位思考，不要自以为儿童所做的事情没有用而去干涉去阻挠，儿童工作不是为了实现一个外部目的而这样做的，他目的就是本身，这个目的不受一些外界因素的支配，他们的反复数卡片，观察小昆虫等看似无用的行为，但却能够帮助他们充实内在的好奇心，锻炼实际操作能力，培养坚持不懈的态度和毅力，这些都对他们未来的人生道路有重大的影响。

作为教师，我们要“看”到学生，要明确每个学生都是单纯的，要意识到每个学生都是美好的，那么我们首先要清除我们眼里的沙粒，站在儿童的角度而非站在成人的角度，我们要检查自己，摒弃自己的专制，清除心中包裹起来的傲慢和发怒，我们必须变得谦逊和慈爱，这些是教师必须获得的美德。

如今我们依然坚持以学生为中心的教学理念，根据学生的想法不断地引导他们吸收知识，营造良好的班级氛围，设计出一节节生动活泼的课堂，让学生在爱的教育当中成长，同时紧密与家长进行沟通与联系，了解家庭信息，及时反馈课堂情况，通过家校合作的方式让学生既在温馨的家庭氛围中又在有爱的学校环境当中学习与成长。“儿童是成人之父”，要知道，我们都是从儿童时期过来的，父母的手中掌握着人类的未来，教师的手中掌握着祖国的花朵，爱护孩子，教导学生，让他们无忧地成长起来。