Scratch主题活动——数学豌豆射手教学反思

本课是Scratch基础部分的拓展内容，主要的学习任务是理解“连接”控件以及“重复执行直到控件”的内涵，利用已经学过的“变量”，“运算”，“侦测”等控件完成数学小游戏的编程，帮助学生更深层次体会Scratch编程软件的魅力，也能够激发学生自主去学习去创新，培养其逻辑编程思维。

本课我所用的教学方法主要是任务驱动法，将游戏分解成几个任务形式，一步步递推直到完成最终的游戏编程，为了帮助学生更好地理解，我设置了学习单，对于每一个角色我设置从状态分析到流程图最后再到编写脚本上，从自然语言到编程语言的渗透，帮助学生更好地去理解这个游戏中每个角色的状态，进而完成脚本的编写。

在整个教学过程中，学习单的使用可以促使学生自主地去学习，探索，这个小游戏的编写成功与否不是目的，关键是学生思考的过程，思考的方式以及探索的精神。

最后的环节也是设置了个性化的创作，并且给予相应的提示，给学生一些方向，并且鼓励学生天马行空的想象，在整个课堂的最后，我展示出scratch编写的一些与其他学科相关联的一些小程序，让学生意识到scratch强大的魅力，并且可以和其他学科进行很好的融合，激发学生对于编程软件的学习应用，更好地学以致用。