示范引领 携手前行

—陆郎小学特邀区语文教学带头人团队进校开展送教活动

烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。为充分发挥区内名师的示范引领作用，助力本校教师的专业成长，2021年4月15日，陆郎小学特邀由科学园小学刘彬、张超、姚静怡和天景山小学华余露组成的带头人团队进校开展送教活动。

活动中，刘彬老师带领二（1）班的孩子们畅游在识字的海洋。刘老师利用图片激发识字兴趣，建立汉字和图片、甲骨文间的联系。依托文本呈现随文识字，字不离词，词不离句。通过朗读检查巩固识字，让学生自主发现字族特点。课堂由课内延伸到课外，以识字促阅读，让识字成为一种兴趣。

华余露老师的展示课《金色的鱼钩》，是一篇略读课文，作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。本课的阅读重点是:抓住人物的神态、言行的描写，体会人物的品质。课堂上，华老师给了学生阅读、思考、表达的空间，学生选择自己感受最深的内容来表达，能立足学生的发展，以语文核心素养的提高为出发点，以引领者和合作者的身份带领着学生走入文本，上出了小说的文本特点，真正让学生感受语言、熟悉语言、理解语言和运用语言。在交流的过程中引导学生抓住老班长的动作、神态和语言的描写感受老班长舍已为人的品质。这样，让学生自主读书，自主表达，收到了良好的教学效果。

展示课结束后，张超和姚静怡两位老师分别以“聚焦课堂学习真实发生”和“教学评一致”的主题对两节展示课做了讲座点评。在讲座中她们分析了上课教师的教学设计、课堂驾驭、课堂语言组织、对学生的评价以及教学策略方面的可圈可点之处。然后通过这两节课带领全体与会老师就语文课堂改进方面进行了深入思考，并提出了紧扣单元目标来定位课时学习目标、课堂活动设计要对应学习目标、通过师生多边互动来落实学习目标、采用的学习策略要促进学习目标达成、用评价设计检测学习目标达成等新的教学理念和要求。

此次送教活动，搭建了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，充分发挥了名师的教学示范引领作用，为我校教师带来了教育新理念、新知识和新方法，有利于提高我校教师的教育教学能力，推动我校教育教学水平提高。