以爱动心，以理服人，以智导行

南京市江宁区陆郎中心小学  陈蕾

欧阳修曾经说过：“古之学者必严其师，师严然后道尊。”意思是说古代求学的人必尊重教师，教师受到尊重，他传授的学问道理才受尊崇。古代尚且如此，现代教育亦然。学生之所以“严其师”，笔者认为源于教师的威信。所谓的“教师威信”，是教师的教育教学行为对学生影响所产生的的众望所归的心理效应。教师威信是学生接受其教育的前提。有威信教师的要求很容易转化为学生的需要，唤起学生的情感体验，提高教育的效果。那该如何提高教师威信呢？笔者将从以爱动其心、以理服其人、以智导其行三个方面进行阐述。

一、以爱动其心。

苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，因为每个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”教师生涯中，我们会遇到形形色色的学生，想要提高教师威信，学生对教师的态度很重要。有道是“亲其师，信其道也”，学生对教师产生良好的第一印象时，教师的教育教学工作才会更好推进，教师的威信自然而然能够提高。基于此，笔者认为教师应当细致、耐心地去触及不同学生的心灵，让他们感受到来自教师的关爱。

二、以理服其人。

俗话说：“以势服人口，以理服人心。”学生与学生之间，教师与学生之间以及教师与家长之间不可避免会产生摩擦。遇到错综复杂的问题，教师应当用理说话，以理服人，这是处理好问题，提高教师威信的关键。

三、以智导其行。

正所谓“学高为师，身正为范”，想必大多数学生毫不例外地喜欢和敬佩有能力、有本事的教师，无不被教师深厚的文化底蕴、独到的见解和深入浅出的教艺所折服。而要给学生“一碗水”，教师必须要有“源源不断的水”，这就决定了教师想要提高自身威信，需要树立终身学习的理念，跟随时代的步伐，积极地学习和追求新知，用才能去征服学生。

总而言之，“教师的一切教育艺术策略，只有建构在教师威信的基础上才会熠熠生辉。”未来的教育生涯中，我将施之以爱，晓之以理，导之以智，建立自己的教师威信，促进学生更好地发展。