强化学的体验，提升“学”的能力

——陆郎小学举行数学教师教改能力竞赛

为了深入落实学校教改精神,促进数学叫改组教师的自我学习，提升数学教学专业素养，提高教学的有效性。2021年3月9日，南京市陆郎中心小学成功举办了数学青年教师教学基本功比赛活动。

下午一点二十，数学教改组全体教师进入录播教室，进行第一次集体备课，抽签分组，抽签决定上课顺序、课堂教学的课题。教学设计比赛、课件制作比赛的课题一致。

集体备课结束后，教改组教师进行了激烈的笔试，笔试内容从教育学、心理学、专业知识等方面尤其突出“体验式”学习理论等教改理念方面内容考核教师的知识储备和专业素养。

3月11日，由四位青年教师王雅静，熊圣静，秦汉玲，王亚子进行同课异构教学，教学内容为四年级下册《解决问题策略-画线段图》。王亚子老师用游戏导入，让学生猜分别给男生女生多少张邮票，充分调动学生的学习兴趣，在之后的教学过程中，及时把学生中的错误展示出来，让学生对“同样多”有更深刻的认识。

3月12日，吕洁、刘淑贤、方一凡、刘士佳四位青年教师进行同课异构教学，教学内容为五年级下册《解决问题策略-转化》。刘士佳老师用曹冲称象的典故导入，不仅激发了学生的学习兴趣，还在课堂开始前就渗透“转化”的数学思想，课件清晰直观，教学效果良好。

活动结束后，教改组教师再次进行了深入探讨和交流，受益匪浅。最终刘士佳老师获得第一名。熊圣静、王亚子、刘淑贤老师获得一等奖。