保质保量，从细节追求成效

自己担当，将努力化为自豪

——陆郎中心小学2020-2021学年第二学期学校工作计划及责任分解

一、指导思想：

营造风清气正的校园氛围，引导正能量，进一步激发教师的工作积极性，提升行政管理人员的执行力。学校发展离不开全体教职员工，每个人都了不起，让能者多劳，让多劳者多得。深化课堂教学改革，牢牢把握质量之弦，保质保量——保质，保证品质，精益求精；保量，加班加点，分秒必争。促学生学习力增强的成绩提高，进一步深化校园文化建设，打造体验教育特色，形成学校独特文化，办人民满意的教育。

二、工作目标：

1.疫情防控常态化，安全工作井然有序。

2.全力、科学地促教学质量提升。

3.加强教师专业发展，由点及面，由表及里。

4.继续加强学生学习习惯养成教育，提高学习力，转化学困生。

5.强化各部门服务育人意识与责任担当，为学校教育质量提升全力支持。

三、具体举措

一、党工团建设

（一）党团建工作

1.坚持政治站位，加强学习。引导党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、严守“四个服从”，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步加强党员的党性、党风、党纪教育，不断提高教师的思想素质和政治理论水平，引导教师树立终身学习的观念，践行教师职责，提升师德修养，弘扬优秀品质，增强工作能力，实现自我超越。

2.“三会一课”严谨务实。党支部将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的十九大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，继续组织党员认真学习《准则》和《条例》，学习习近平总书记重要讲话，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，发扬自我革命精神，推动全面从严治党向纵深发展。

3.发挥党员的先锋模范作用。围绕学校中心工作，依托 “三亮一争”， 亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵。充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前不退缩、问题面前不躲闪、矛盾面前不回避，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师。形成关键岗位有党员，困难面前有党员，突击攻关有党员的局面，从而提高党员在教师中的影响力，共同营造风清气正的干事氛围。

4.扎实开展“一争两服务”活动。一是争做合格党员活动。以开展“追赶超越，做合格党员”活动为载体，教育引导党员立足岗位争做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，力促学校追赶超越目标实现。二是进社区服务群众活动。继续开展“千个支部万名党员进社区服务群众”活动。督促党员到社区开展志愿服务活动，及时了解群众所需所想，帮助解决实际问题。三是服务学生活动。每位党员帮扶一位困难学生，通过学习辅导、生活资助、定期走访等形式，解决学生在学习和生活中遇到的困难，帮助他们树立学习和生活的信心。

5.加强团队工作指导。以“党建带团建”的方式，把团组织建设成为政治坚定、组织有力、基础牢固、充满活力的先进青年的群众组织。加强对青年教师的理想、信念、价值观、人生观的教育，引导青年教师将加入党组织作为政治生命中追求的目标。加强学校德育与少先队工作，制定切实可行的富有特色的不同学段学生行为养成规范，加强学生良好行为习惯的养成和“五爱”教育。

（二）工会工作

1.加强师德建设，提高教职工的政治思想素质。进一步加强师德师风建设，提升教师职业道德素养，开展师德师风建设活动。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，加强学校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍。拟定对教师师德量化考核细则，学年末对全校教职工师德进行量化考核，考核结果作为教职工评优选先、职称评定、绩效工资考核等重要依据之一，并将结果上报区教育工会。

2.以人为本，丰富教职工生活，提高工会工作的品位。继续坚持开展教职工健康向上的文体活动、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。开展教工文体活动将立足小型多样、健身、健康，大力开展丰富多彩的文娱活动、形式多样的健体活动和有益于身心健康的休闲娱乐活动，做好丰富教职工精神生活、繁荣校园文化工作。

坚持校务公开，开好教代会，实施民主管理和民主监督

　　3.坚持民主管理，推进校务公开。进一步完善教职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求，实现教代会制度化、规范化、程序化。使学校管理决策民主化、科学化。加强对提案工作的指导，切实提高代表对民主管理、民主监督的力度，提升教代会代表的素质，提升教代会代表参政议政的能力，提高教代会质量。学校设置专门公开栏，并通过校园平台和网络，以高度负责的态度，凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都及时公示，全面实施校务公开。自觉接受社会、家长、全校师生的监督。

二、安全法制管理

1.学校安全工作是学校常规管理的重点，坚持做到每月一次安全工作专题会议，每月开展一次安全大检查，认真排查安全隐患，一旦查出安全隐患要立即整改或采取防范措施，避免发生安全事故。

2.抓好学校师生员工的安全教育和教学、校舍、生活设施以及食堂食品安全监督检查与管理。

3.抓实校内安全管理工作，重点落实门卫工作职责，加强楼层安全管理，加强校园安全巡逻，加强消防和用电安全管理。杜绝重大事故，减少一般事故，较大以上事故为零。

4.组织修订完善学校安全应急处置预案，充实应急救援队伍，定期组织演练。建立健全学校安全台帐，规范学校安全工作台账管理。

5.落实学校食品实行安全校长负责制，食品安全管理制度落实并上墙；定期对食品安全隐患排查，建立对食品采购追溯体系建立，对食品安全全过程监管，生活用水卫生监督、落实陪餐制度，有效运用中小学“阳光食堂”信息化监管服务平台方面等。

三、德育管理

1.设岗育人，加强学生一日常规管理                                                

本学期从红领巾监督岗每日常规入手，细化学生一日常规要求。继续落实每周明星班级、文明班级及学习习惯优秀班级评比，坚持做到“学有规范、行有准则，人人知晓，天天训练、周周通报，月月奖评”，形成班班争先，人人创优的良好局面。本学期为把劳动教育更好地融入到常规管理中来，学校的道路、操场等区域全部纳入到学生的包干区清扫。少先队监督岗每日检查两次，确保一次为不定时抽查，纳入到班级常规考核，并将检查结果通过主题升旗仪式进行全校通报。

2.践行“八礼四仪”，促学生习惯养成教育

本学期重点抓好学生的行、言、餐、仪式之礼，并通过月主题活动进行宣传教育，加强学生文明礼仪教育，通过主题班会、国旗下讲话、体验活动等引导学生崇德向善、崇尚文明。                     

3.更新理念，提升育人水平

重视班主任团队专业成长，建设高素质管理团队。本学期还将继续依托班主任例会管理，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作；聘请德育专家定期到校作讲座、培训指导，观摩学习优秀班会教研活动，引领班主任走专业化道路。加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。

4.加强学习习惯培养，让好习惯陪伴学生成长

从2020年开学初以来，我校持续开展学生良好学习习惯培养系列活动，各班积极参与、并利用晨会、班会等时间进行阶段性小结，及时肯定和表彰好习惯的学生，德育处每周做好材料的收集与整理，并通过微信公众号将优秀、正面、阳光的优秀学生和作业、作品及时推送给家长和社会，得到很好地正面宣传效果，本学期我们将继续做好此项工作，每周根据年段特点定一到两个学习习惯，让班主任组织学生进行评比，通过照片、视频、学生感受等不同形式呈现出来，丰富公众号的对外展示内容，也将引导家长积极参与到评比活动中来，让家庭成为学习习惯培养的巩固阵地。

5.紧扣节庆教育契机，开展丰富多彩的主题实践活动

以市、区、校主题系列活动为载体，做到每月有主题，活动有重点；本学期依托学雷锋日、植树节、五一劳动节、母亲节、父亲节、儿童节、端午节等节日开展传统文化教育和体验教育，让学生在活动中懂得团结协作、感受到生命的价值和意义，从而激发他们对祖国对家乡的热爱之情，将爱国情怀从小植入到孩子们的内心。

四、教学管理

1.加强教学常规管理。根据《江宁区中小学教学常规工作基本要求（试行）》，结合本校实际进一步修订和完善本校“五认真”规范。学校教务处在期初、期中、期末三次检查教师备课数量和质量，重在质量，做好检查等第的书面记录与校内公示，另外年级组、学科组（每月一次）专项视导组（不定期）对相关教师的教学五认真完成情况进行检查、反馈。

2.加强教研备课组建设。在开学首周，教研、备课组负责人召集组内教师聚焦教学中的问题、确定本学期的活动主题。备课组长从主题提出的背景、想要达成的目标、活动的主要流程、任务分工等方面制定活动计划。组员教师围绕主题进行资料的收集、整理，结合教学实际进行思考总结，在研讨中进行交流，由主备人梳理记录提炼成果。在组内经历“试上→研讨→改进”之后再由教研组组织进行校级的展示、研讨。上课教师提供教案、课件做好教学反思，听课教师做好听课反思，最后形成完整的教研、备课材料。蹲点领导参与组内活动，根据活动评价标准进行打分并做点评。

3.加强教师队伍建设。原则上，除对离退休五年内的老师放宽要求外，每位教师每学期至少执教一节公开课。（1）以教研备课组长为中心，以主题研讨活动为载体，以活动考核为抓手切实加强本组学科团队的打造。在活动中，组长要当好活动的组织者，思想的引领者和成果的总结者。每位教师均要在活动前认真准备，阅读相关文献，反思教学行为，积极发表自己最真实的想法和感受。全体学科教师均能在一次次的阅读学习和活动参与中获得提升。（2）完善校级骨干教师考核制度。骨干教师，在平时要广泛阅读教育教学期刊文章，提升自己的专业能力和对教学前沿思想把握的敏感度。在集体备课、教研活动中要发挥引领作用。为学科教师提供教科研、教学问题处理等方面的帮助，在教学常规方面争当表率，参与进包括教学视导、五认真检查等在内的教学管理活动，为提升学校教学质量助力。(3)青年教师按照要求认真完成“青年教师发展班”中的任务，填写好个人发展档案参加期末“十佳学员”、“优秀学员”的评选。每学期举行优质课评比、教学基本功、命题或解题能力比赛，以活动促发展。（4）利用学校作为“江苏省小学数学名师工作室（主持人：戴厚祥）基地学校” 和“南京市小学语文吴勇名师工作室送教点” 的条件，定期邀请工作室专家进校示范引领、把脉指导，提升教师的专业发展水平。同时积极争取举办更高层次的教研活动，为本校优秀教师提供交流展示的平台。

4.加强课堂教学改革。根据本校教学改革方案，（1）四—六年级语数英学科在本学期全面推行学生体验学习单，习作评价采用评价表；（2）在教研评课中全面落实“优质课一票否决制度”，并把落实情况作为活动考核的重要指标；（3）学科教师在本学期的教科研（论文、案例、课题）工作中，围绕“体验式”和“学习力”展开（教师返校报到首日即检查课题申报完成情况，并组织骨干教师队伍进行磨选题、磨文）；（4）开展全校性教改方案培训。

5.完善教学管理其他细节。（1）在实践和总结中与时俱进。充实和完善《陆郎小学教学管理相关规定和办法》。（2）学生良好学习习惯向深、细处行。①在学习常规表现外更关注学生思维习惯、整理归纳能力的培养；②以评比的形式博采众长，打造我校学生错题整理和草稿纸使用（优秀卷面）的范式。（3）组织语、数、英学科教师先阅读学习再集中研讨最后编写开发下学期暮写课校本教材，为暮写课真实有效开展提供抓手。（要求：分类别、有梯度、要求明确，简便适用）。

五、总务后勤

1.切实做好校园新冠疫情防控各项工作

根据国家、省、市、区等上级各领导部门的统一工作部署，并结合学校疫情防控工作预案，开学前制定《陆郎小学总务处开学前后新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急工作预案》，并严格按照应急预案切实做好校园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。

2.继续完善各项制度，落实责任到人

本学期，我们将结合学校实际，继续完善各项后勤管理制度，并将相应的各项管理制度的执行责任落实到校行政领导和全体教职员工，形成人人有责任、人人有担子的安全管理体系。推行月考核制度，请学生和班主任及各部门的领导打分来评议总务处各项工作和个人工作态度和工作质量。要经常性的自我回顾前期工作中的得与失，不断总结，不断反思，不断提升。

3.规范财务财产，实施精细标准

本学期，在校长室的领导下，我们将更加规范学校学校的财务、财产管理工作，将严格按照相关财务、会计制度，财产管理办法，依法照章做好财务、财产管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，我们将严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。

6.践行“五常”管理，办好满意食堂

本学期，我们将继续加大力度推行“五常”管理，进一步强化服务意识，紧抓日常精细化管理，严格遵守执行省、市等卫生部门颁布的各项食品卫生法规及要求，从业人员持证上岗，严格落实晨、午检制度，从业人员不带病上岗。食堂的油、米、肉、蔬菜等原材料一律从经学校二次评审组确定的大宗食材供货商采购供应，严格验收、保管，索票索证。对食物、蔬菜清洗、烹饪等，将进一步规范操作流程、措施和记录，学生的餐用具坚持每餐消毒……另外，食堂将按照教育局相关要求，核算成本，控制教职工的每餐伙食标准。

7.协同部门处室，建立节约校园

本学期，我们将继续积极争取教导处、德育处的支持，利用校园网站、黑板报等宣传工具，大力宣传建设节约型校园的精神，从自己做起，从身边事做起，养成自觉节约一度电、一杯水、一粒饭的良好习惯，形成以节约为荣的良好意识。为杜绝“长明灯、长流水、长流饭”等浪费现象，本学期重点抓好学校节水节电节饭的管理工作。我们将在上学期对用水用电用饭采取了一系列控制措施的基础上，加大检查力度，确保措施落实到位，使奖惩责任制的兑现落到实处，真正体现奖惩分明，同时加强对校园各方位、各部门用水用电的管理，做到谁使用、谁负担。

8.积极推行生活垃圾强制分类工作。

本学期，我们将根据区教育局下发《江宁区中小学、幼儿园生活垃圾强子分类实施方案》及结合学校实际，全面推行校园生活垃圾强制分类工作。

六、信息与装备

1.首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

2.加强学生动手实验能力的训练，每学期要对学科相关教师进行专业的培训，促其提升。

3.继续加大装备投入力度，努力按省标准完成各室配备。特别是对专用教室（美术室、实验室等）的升级，进一步提升数字化水平，满足学生发展需求。

4.抓实学生每日检系统提升，进一步拓展到校车接送、弹性离校、日常考勤等领域。

七、年段管理

1.做好沟通协调工作，全面落实学校各项工作。

年级组是学校各项工作的落实者，执行者。在协调好与各部门的关系的同时，加强合作，创造性的开展工作，打造优质年级组。与此同时，要结合年级组已有的现状和班级的不同，创造性完成学校统一安排的各项工作，并积极开展组内的特色教育教学工作。

2.重视团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。

   年级组是学校的一个部分，必须树立民主、科学的作风，利用年级组会议的平台，及时协调组内的工作，多沟通、交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风，特别是个别班级的班组管理与薄弱学科，组内要形成教育合力，集体攻关，从而提高年级组的工作效率，让每一位老师都能创造性地开展工作。

3.多途径，多角度实现配合教育。

   本学期在巩固上学年德育成果的基础上，继续利用各种教育契机，组织师生共同学习，共同实践。充分利用家校合作平台，定期检查各班家校联系的情况，密切与家长之间的联系，及时听取家长的意见或者建议，及时解决家长反馈的情况，还可以利用这一平台及时向家长宣传并展示我校及年级组的教育教学活动和成果，并挖掘家庭中的有效资源，促使学生的行为习惯家校一致。

4.关注办公纪律和办公室卫生。

密切关注教师工作纪律，严肃请假制度。特殊教师，特别关注。对教师考勤、外出现象、教学常规等做好记录和公示。加强对办公室卫生检查和管理，努力推进年级组管理工作规范化和特色化。