诚心做人，澄心为学

——2020-2021第二学期开学国旗下讲话稿

保质保量，从细节处提高成效。自己担当，将努力化成自豪。

布置两件事：

本月好习惯培养主题，“五好”之一——做好家庭作业。具体要求

每周国旗下讲话要立足学校实际，说身边人和身边事，引导正能量，批评坏现象，相关人员讲话稿提前发给我审验。

（采访学生）我们校训是——诚心做人，澄心为学。

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现了学校文化精神的核心。

“诚心做人，澄心为学”，是对于全体老师说的，也是对所有的同学说的。

对于我们学生，“诚心做人”就是要学会真诚地做人，遵守规矩，心存善良，永葆爱心，有情有意。“澄心为学”，就是心无杂念，一心向学，学会学习，争取最好成绩。

其实，我们的校训“诚心做人，澄心为学”，也具体到我们的学风，那就是“守规矩、有情意、会学习、争成绩”。

守规矩，就是遵守学校的生活和学习上的各项规章制度和行为准则，如吃好饭，上好厕所，走好路，排好队，做好家庭作业，还我们一直坚持做的十条学习好习惯的养成……

如果不守规矩，怎么办？

如果我们的违纪行为，我们也将按教育部印发《中小学教育惩戒规则（试行）》办，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。

例如：第八条：教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：

（一）点名批评；

（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；

（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；

（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；

（五）课后教导；

（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。

教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。

第九条 学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：

（一）由学校德育工作负责人予以训导；

（二）承担校内公益服务任务；

（三）安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；

（四）暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；

（五）学校校规校纪规定的其他适当措施。

第十条 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：

（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；

（二）由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；

（三）安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。

对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。

对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。

有情意，就是对国家，对学校，对老师，对家人，对同学友人都要有情有意，就是爱国爱家爱校爱人。爱国从上好升旗仪式，敬好礼的小事做起。爱家从尊重家长，听家长们的话开始，从克制手机开始。爱学校从爱学校一草一木，一砖一瓦公物开始；爱老师从尊重老师，听老师话，上好课，做好作业，取得好成绩开始。爱同学朋友，从不打闹，不说粗话脏话开始。

会学习，就是学会学习。这需要老师们的指导与训练，也需要同学们的悟性与坚持。会学习，不仅是会写会背会考试，会学习更是会听说读写，会思考会创造。如语文，如数学，如英语，如德法，如科学……

争成绩，就是争取自己理想的成绩，你原来不及格现在及格了，就是达到理想的成绩，你原来中等现在优秀了就是理想成绩，你原来优秀现在一直保持优秀就是理想成绩。上学期末，学校设立了“羊羊得益”爱心教育基金，奖励三类学生，有教无类，不仅奖励成绩优异的学生，也奖励成绩进步的，更奖励原来不及格考到及格的学生。我们有些学生甚至拿到双份红包，可喜可贺，也名副其实。这样的奖励我们还将持续下去，每学期进行一次评比。

过去的一年，学校有了很大的改变，校园变美了，有文化味了，师生们目标更明确了，更有精神了，更积极了，老师们的工作力度不知不觉加大了，孩子们学习更有劲头了。

过去的一年，我们迎来了建校百年华诞的神圣日子，我们全校教职员工用最虔诚的言行为母校生日祝福，用最好的成绩向母校百年华诞献礼。

过去的一年，我们学习成绩有了较大的进步，我们取得了全区年度评估的第19名，告别了多年倒一的尴尬境地。

过去的一年，我们的学生学习习惯好了，坐姿端正，读书用功，作业认真，上课发言主动，也是为好成绩的取得打下了坚实的基础。

今年是农历牛年，让我们发扬牛的勤勤恳恳、忠诚老实、吃苦耐劳精神，在陆郎小学这块乡野的土地上，垦荒耕耘，诚心做人，澄心为学，为陆郎小学明天的更上一层楼而努力奋斗，让我们每个人都用努力来自己的证明了不起。